一直到将近八点钟，李易亮这才改完十几张试卷，艰难的从座位上起来。
而江枫也刚好睡醒。
这波不得不感慨一句。
有个苦力给自己打工就是不一样。
自己舒舒服服的补了个觉，把早上没睡好的补了回来，感觉清醒不少。
给学生讲课都更有劲了。
李易亮这学生原本也非常瞌睡，照这样下去连第一节的课都上不好。
而现在。
在批改了十几张卷子之后，睡意全无，也清醒了不少。
上课都不会困了！
看到没。
仅仅一个操作下来，就让两人都清醒了！
这不妥妥的双赢局面吗！
合作共赢，互利互惠啊！
当然了。
这番话江枫并没有说出来告诉李易亮。
主要是怕他绷不住心态炸裂。
趁着他准备走的时候。
江枫抓起几颗上次关芷送的巧克力递给他。
李易亮的脸色瞬间就变好了。
“江老师...这...”
江枫一本正经的胡说八道：“哦，我之前在伊拉克打暑假工，回国的时候带回来的。外国牌子，老贵了，就当是你改卷的报酬。”
李易亮听完心里美滋滋，那叫一个感动啊！
感觉自己辛苦忙活了一个早读的努力没有白费！
于是屁颠屁颠的就小跑着离开办公室，打算去班里炫耀去了！
观众：噗！我差点就信了！
...
等下还有四班的课。
江枫休息的感觉差不多了，也拎着教材离开了办公室，准备给四班上课。
刚巧经过三班走廊的时候，就听到了班里的喧哗声。
让他忍不住想驻足吃瓜。
马小豪：“你去办公室里干啥了？”
李易亮：“睡觉了！还睡了一个早读！躺在江老师的椅子上，老舒服了！”
噗嗤~
江枫差点没忍住笑出声。
接下来又听到了李易亮的声音：“来看看这巧克力！看到没！江老师给我的！外国牌子！”
“卧槽！给我一个给我一个！”
“李哥给我也整一个！”
李易亮：“来来，一人掰一点啊，不许掰多！剩下这个都不许动，我得留着带回家给我妹！”
“李哥大气！”
“仗义啊！”
江枫听完，忍不住笑了笑。
当然，其中没有一丝嘲笑的意味。
而是欣慰的笑了。
......
而此时，直播间里的观众们却开始坐不住了。
原本听到李易亮吹他睡了一个早读，差点都没忍住笑喷了出来。
可是再往后听到这家伙专门拿出来给众人分享。
直接让那些已经毕业很久了的观众们都感慨起来。
不禁开始怀念以前的校园生活。
【草，忍不住想起来我们高中那会儿了。一桶泡面十几个男生吃，一人一口，最后连汤都喝的干净，那时候的泡面才是最香的啊！】
【深有同感！太真实了啊！草，这周末抽空回高中母校看看去，回忆一下，已经过去十来年了啊！】
【真没看出来，这家伙原来还是个宠妹狂魔啊！】
【对不起，打扰一下。虽然这个场面相当温馨，但我听到他的名字还是忍不住想笑...团结就是李易亮，这李易亮是铁，这李易亮是钢......】
【噗哈哈哈哈哈草！老子的功德啊！你让我以后看到这个同学该怎么面对！】
【不行了不行了，老子笑得肚子疼！你踏马的当个人吧！自己扣功德为什么还要让我们也跟着扣！】
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......
拿着教材来到四班。
这节课还是《烛之武退秦师》。
之前给三班讲了，还没给四班的学生讲过。
不过好在，自己这边的后台有之前讲课时候的录像啊！
这不就可以狠狠的偷个懒？
于是乎。
在四班学生们满怀期待的目光中。
江枫拿起手机连在教室的电脑上。
直接找到了上次在三班讲课时候的录音录像那一段。
给学生们播放了起来。
“大家翻到《烛之武退秦师》啊，今天讲这课，大家看我上次讲课时候的录像啊。”
学生：“？？？”
四班的学生直接听麻了！
好家伙！
偏心对待啊！
给三班讲课就是第一遍讲，轮到他们班了，就成了看录像！
当即就七嘴八舌的抗议起来！
“江老师，不公平！为什么三班是第一遍讲，我们班就是看录像！”
“就是，江老师偏心！”
“太偏心了！江老师你刚开始不是还教我们公平吗！”
“......”
江枫一本正经的诡辩：“这才叫公平好吧！你们看，给三班讲的，一字不差的换到你们班上。要是换我亲自讲，肯定记性不好得漏点什么，那才叫不公平。大家说对吧？”
“！！！”
四班里不少人听的当场傻眼！
不是，这都行？？？
明明听起来好像有点对，但感觉就是不对劲！
很快就有脑筋转的快的学生转过来弯。
“江老师，那不一样！我们想听你现场亲自讲的！”
“没错！录像讲的没有感情！”
“江老师搞快点吧！”
江枫当场就开始头大！
坏了，自己好像都快被这帮老六学生们给拿捏住了！
不过。
一回想起来自己之前在四班第一节课就给他们上了一堂：公平。
顿时感觉自己肩膀上的担子重了一些。
要是自己反手就打了自己的脸，那太尴尬了。
唉。
谁让老子有良心有底线呢！
江枫现场拿起课本：“都翻到《烛之武退秦师》这一课啊，来，咱们先看第一段......”
“来了来了！”
“早就准备好了！”
“彦祖慢点！我还没翻出来书呢！”
江枫：“好啊你小子！还在补数学作业是吧！等下就告诉你们数学老师你昨天数学作业没写！”
“？？？江老师求放过！”
......
【牛哇！江老师都被四班的学生们给拿捏住了！这群学生段位不低啊！】
【很显然，是江哥自己把自己拿捏住了。这波我站江哥，确实以身作则再次给学生们表演了一波公平。】
【这样一看，其实还是学生拿捏江老师了。你不讲，那就是违背了你说的公平；你讲了，就应了学生们的想法！】
【啊？不是，现在你们的讨论都已经发展到我看不懂的地步了吗？？？】
【听不懂，根本听不懂！我要是高中的时候，我还能给你分析一下逻辑。但我现在已经是大学生了，只会：我踏马吃吃吃吃吃！】
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......