刘老师本在一旁静坐，拿着一把折扇轻轻摇晃，微闭着眼睛，让半明半暗的天光撬开他的眼皮钻进他的瞳孔，这种倦怠的、慵懒的、恬静的感觉正是人到老年乐而图之的。旁边断断续续的琴声传来，他只当文珊在试琴。琴声又断了一会儿，这段间隔时间挺长——琴声在刘老师的耳边断了，在他的心中却没有断——他心想文珊一定在琢磨、揣摩，心里便隐隐期待着再次响起的琴声。又过了一小会儿，他突然听到了不一样的琴声，这不像是文珊的琴声。文珊的钢琴弹得不错，但总缺少点什么。在艺术作品中，常常会遇到这种情况，艺术家的技术和技巧已经近乎完美，但艺术的意蕴却依旧空洞，这时候，作品往往像一个失去了灵魂的人，需要来一次醍醐灌顶；这神来之笔正是艺术家苦苦追求而不得却又在灵光乍现的瞬间无意得之的不可复制的奇物。如今，文珊的技艺几近娴熟，独缺妙手神韵。有时候，我们评论一个艺术家江郎才尽，其实他的技艺和手法并未远去，但神采之花却渐渐枯萎——尽管我们不断否定，但才华之树当真和园圃之木别无二致，滋长茁壮维艰，刹那芳华易逝，四季常青难得。这样想着，他突然听到一种不一样的琴声，不像文珊所弹，他站了起来，忽然间明白了文珊琴声所缺，她的琴声忽然畅通了起来，忽然欢快了起来，就像久久拥塞的沟渠一下子裂开一道缝，无数音符你追我赶地往缺口冲去，这道缝让音乐之泉涌动了起来——刘老师敏锐地察觉到这道缝并非文珊的妙手为之，而是音乐之境新开之花。
刘老师慢慢地走了过去，他看见文珊几乎微闭着眼睛，纤长的手指在钢琴上来回跳舞，她的眉毛在微微晃动，目光定格在半空，绣眉时蹙时舒，双唇微微颤动，露出白雪般的皓齿，钢琴在歌唱，可听起来却又像从文珊的口中发出的，她简直变成了一块灵动的雕塑！文珊的嘴里念念有词，刘老师听不太清，他绕着钢琴慢悠悠地走着，文珊甚至都没有发现他。刘老师的眼里突然冒出两滴泪来。他想起年轻的时候，他和一群学生学习钢琴。他讨厌他们“玩弄”钢琴，他蔑视他们没有对音乐的热爱，他痛恨他们亵渎钢琴，他觉得自己几乎于其他所有人格格不入——他们根本就不热爱艺术且毫无天分，他们觉得音乐只是生活的小小点缀——音乐对于他来说，就是生活的全部！他练钢琴的时候有个习惯，喜欢自言自语。刚涌出的一小段乐句，他会高呼：“哦，令人陶醉，可是我的手指并没有十分灵动！”有时弹奏李斯特的曲目，他就大声称赞：“李斯特，钢琴之王，我生之爱！”有时候弹着弹着，他会一边大笑，一边欢呼：“我这一生只与音乐作伴，足矣！悠哉悠哉，爱乐者何其多也！”有时候他还未坐下，就环顾四周，看看懒懒散散地其他学生，冷笑着：“谁能懂我？谁能懂我！”又低声说道：“唯有音乐。”他这样放荡不羁引起了其他学生的不满，而他却认为其他人根本没有反对他的资格：“他们不配碰触音乐！”其他学生认为他不胜其烦，并且狂妄地宣称其他人只是庸俗之辈。他们在他的钢琴上贴上纸条：“请你不要在自言自语！”“请你保持安静！”“我怀疑你已经精神错乱！”“自大狂夫！”他不以为然，撕下纸条，依旧我行我素，可是不久，学生们一致抗议，把他赶出了琴社。他越发嘲笑他们：“毫无音乐之心！”他们也讽刺他分不清音乐和生活，早已失去理智。“唉，这个世界难道就容不下对艺术有着至纯至爱感情的人嘛！”他后来这样感慨，甚至在内心哭泣。因为他越热爱一分，生活就要压迫他一分。他之所以表现出狂妄自大，难道不是因为世上再无钟子期吗？当然，后来生活磨平了他的傲气，傲骨被他深深地隐藏了起来，他假装对生活做出了妥协。他擦掉两滴眼泪，叹了一口气，看着文珊，生起了爱才之心。
当琴声继续流转，刘老师的思绪再次飞远了，悠悠的浪漫主义从钢琴中飞扬出来撬开了他已经铺上灰尘的往昔记忆之盒——里面藏着爱情的秘密。他想起自己的妻子，他仿佛一下子回到了年轻的时候。有的朋友说她笨，有的朋友说她丑，有的朋友说她不懂音乐，可是他却和她结为伉俪。那是一次乡间旅行，他背着小提琴投宿在一位老伯家。下午，他睡了一觉，一觉醒来，天色渐晚，他看见老伯家的女儿在喂牛。不知怎的，在那一瞬间，他感受到一种强大力量的召唤，他觉得她就是他要与之结伴而行的那个人。以前，他从来没想过结婚；现在，他不认识她，他也不了解她，他不知道她的模样，他只看见了她喂牛时候的模糊轮廓。不过，他还是和她结婚了。很久以来，他都没有明白他为何做出这个决定。他只感到非此不可。后来，当他年岁高了，他才明白，妻子是自己苦苦追求的艺术幻影投射在现实中人物的一个别无二致的反映；他感到几十年来自己没有看清过夫人的脸，她总是氤氲在一种梦想之中，一种泡沫之中，一种幻境之中，激发了他对音乐的热情、灵感、想象。对于他而言，万事万物有什么可以取代音乐呢？唯有它成为音乐灵感迸发的源泉，它才能取而代之成为他的追求——爱情也不例外。这些他都没有向夫人说过，因为说了，她也不懂。唉，她是一个农村的女人，的确不懂艺术。他觉得自己一辈子也不了解她，她默默地恪守妇道，做饭、做家务、教养孩子，最终结束了平凡的一生。他有时望向她，觉得自己面前是一堵漆黑的墙，这并不使他失望、伤心，他也不曾后悔自己的决定，因为只要穿越这堵墙，他又会看到自己熟悉的艺术梦幻，它们五彩斑斓，纷纷扰扰，正是自我的另一种反映；他时常会轻车熟路地找到这堵墙的缺口，就像从现实一下子跨越到了梦幻，而唯有在梦幻中，他才能找到爱情的真谛，音乐的灵感。
文珊睁开了眼睛，她看到刘老师慢慢地走着，双手背在身后，一副若有所思的样子，她便问道：“刘老师，爱情到底是什么？”
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