格雷特飞奔而出。
拜尔博传奇早就飞奔而出。
菲尔碧虽然没有跑开，但是目光幽幽，凝在指尖，心思显然早已经投入了刚才的领悟当中。
想要趁着刚才那一次实践成功，尽量梳理、总结所有的感悟，凝成系统性、文字性的东西。眼下，哪怕雷霆之主讲再多的课，只怕她都听不进去了——
但是雷霆之主也不以为忤。他移转视线，和巨龙们悠然对视，脸上大有“你看看你们，你看看你们，还不如我徒弟”的自豪神采。
我的弟子，一个传奇初阶，一个半步传奇，一个才17级，听了我的讲课，都各有各的领悟，可见我完全没有藏私，该讲的都讲到了。
至于你们为什么没有听懂……
那肯定是你们自己的问题，不是吗？
三位传奇三阶的巨龙相对苦笑。至于两位传奇二阶，本来还能有点托词，比如“他们三阶都没有听明白”云云。
但是，眼看着几个等级比他们低，年纪是他们零头，哪儿哪儿都不如他们的魔法师都听懂了……
“还有哪里不明白的吗？”
哪儿都不明白……今天上午，一口气灌下去的知识太多了，根本来不及融会贯通……
眼看着别人懂了，他们不懂，既然差距不是在等级上，不是在精神力上，那么，多半就应该是在知识面上了……
之前某个，或者某几个，或者某几十个知识点没弄明白，才会导致这里听不懂？但是，到底是缺了哪一块呢？
“那个……下一节课能不能过一段时间再开，让我们回去研究研究……”
纠结半天以后，领头的三阶传奇金龙，无奈地提出了这个请求。没办法，课欠得有点多，光靠老师讲课，天晓得什么时候才能讲完。
还是先自己回去补课吧，传奇三阶的讲授机会，要用在刀刃上。
退一万步说，就算自学有困难、要请人帮忙补课，请个传奇初阶、半步传奇，或者高阶魔法师，那讲课费用，也比直接请雷霆之主便宜多了不是？
雷霆之主无可无不可地点头同意，宣布下课。然后，悠悠然放他们闪人，开始和菲尔碧单独交流，指点她有关电子、波与粒子方面的应用和疑问。
等教完了菲尔碧，再去看看拜尔博搞什么鬼，千万不要炸伤了自己。至于小格雷特？
哈，小格雷特那个孩子，惜命得很。他最多最多，就是折腾他那些宝贝仪器，绝对不会亲身上阵，尝试空间跳跃、隐入空间之类危险动作的！
格雷特整个人已经趴在了仪器前方。既然用【有限许愿术】指引电子流，为染色体点位供能，已经被确定为不可行，那就不用了！
增强电子流的强度，增加单位时间内喷出电子流的数量。
顺便，可以的话，把电子流方向调整、再调整，聚焦再聚焦，让它们尽可能地集中在一个点位上，能不浪费，就别浪费……
电子！
电子！
电子流！
每一个超凡点位，都能通过显微电镜的扫描和计算，进行三维定位。然后，把集束电子流，直接怼过去——
甚至可以做成联动，细胞分裂重组，染色体断裂与复制，在细胞核里载沉载浮，位置不断变化。
显微电镜不断扫描，不断定位，然后，传输给电子发射装置，让发射装置细微地调整方向。
“这个要求能做到吗？”
“或许能做到，但是……”
但是加工精度啊加工精度，这是一个非常大的问题。
双缝衍射实验用的金箔屏，两条狭缝，只有0001毫米的宽度。这种宽度，当前任何刀具都做不出来，只有经验丰富的高阶变化系法师，动用精神力进行切割；
而想要把电子流约束成一条，用于击打超凡点位，那狭缝虽然不至于只有0001毫米，但也宽不到哪里去。
更可怕的是，格雷特需要的发射装置，那个量是相当大的！
一个不够！
十个也不够！
格雷特想要的，是一个联动装置。首期可能只有一个射击孔，发射一条电子流，击打一个超凡点位；
而后期，会有几十个、甚至上百个射击孔，同时给一个细胞的许多超凡点位充能。希望一次飚射之后，一颗受精卵在分裂之前，就能拥有最强的资质！
“得给我们时间……给我们足够多的时间……这个加工精度，要求真的太高了啊……不但要切割，还要安装，安装得稍微歪一点点都不行……”
这不是随便找谁都能做到的！
哪怕格雷特的法师塔里，来了一批高阶炼金师，也只有两个人能做到这种加工精度！
“行啊，你们抓紧时间。”格雷特叹了口气，遗憾地让出位置，看魔法师们写写画画，一会儿计算，一会儿画图纸，一会儿——又毫不意外地吵了起来。
他自己退后几步，另外摊开一张纸，开始整理思路：
电子，双缝干涉，波粒二象性。电子跃迁……能量……法术结构……
如果说电子在被观察的情况下，和不被观察的情况下，呈现两种不同的状态，那么，魔法师的所谓“观察”，是什么？
魔法师们用精神力构筑法术模型，再将法术模型映照己身，这是不是一种“观察”的方式？
或者，染色体里面的法术模型，在充能状态下，能够自行拘束能量，这是不是一种“观察”？因为被“观察”，所以电子会保持特定状态，能量不会大量散逸？
染色体里的超凡点位，才会一直保持激发状态，让超凡生物具有和凡物不一样的力量？
“我需要做实验……我需要设计一个实验……”
格雷特小声嘟囔着。超凡生物激发超凡法术的时候，染色体的超凡点位会释放金光——目前猜测，这是电子从跃迁状态退回的过程中，释放能量。
所以，我们可以用某种材料，构建一个三维立体的法术构型，然后测量它的能量？
然后，再尝试激发它，测量它被激发过程中释放的能量，以及激发之后的能量改变？
本章完