周围的同学看不懂发生了什么，只是出于本能好奇地盯着穆泽比出一场串的手语，有的眼神闪烁，有的窃窃私语。
小榆泪盈盈地看向他，眼前这一幕让她忽然有些许体会到，穆泽身处这样一个环境中的孤独。他曾经是一个和身边的同学一样健全的孩子，却因为突如其来的意外使他再也不能发出自己的声音。他不能去聋校，因为在聋人的世界里，他是健全人；而在普通学校里，他又注定“不普通”。
很幸运，在过往的岁月里，他没有遭遇过学生霸凌，可是，他依然是孤独的。没有谁有义务迁就他的无声的“语言”,小孩子爱笑爱闹才是常态，可是穆泽啊，别说说话，他连笑一笑也做不到啊！
小学里称得上是他朋友的人，好像只有她和欧阳湛。
她第一次知晓，穆泽对于他和她的关系是这样理解的。她很感动，也很心疼：感动于他对她的重视、珍惜，也心疼他话里隐藏的遗憾、歉疚。
傻瓜，什么叫他“获益”了？只是因为她为他学了手语吗？作为朋友，这不是理所当然的吗？
“穆泽……”她喃喃地唤他的名字，安慰的话却无从说起。
他对她温柔地摇了摇头，比了一个“我没事”。
饶沁一言不发地回了座位。小榆指了指窗外，示意穆泽吃完饭跟她出去走走。
【你……真的开心吗？我是说，和我交朋友这件事……】
他四下看了看，轻轻握了握她的指尖，摇头：【我说过，除了手语课之外，我比手语，你正常说话就好。而且你现在手语已经很好了，也不需要我上课了。】
【可是不经常用可能会忘啊，毕竟不是母语。】她没有听他的，依旧比划道。
【你说得对，这不是你的母语。】穆泽望向身后的篮球场，那里有学生在激烈地抢篮板，随后，他收了收视线，看着她的眼睛，比道，【你问我，和你交朋友是不是真的开心？我的回答：当然是。我只是很遗憾不能用你的语言和你交流，这是我无论如何努力都做不到的事。但我希望起码你能用你习惯的语言，而不是一味地迁就我。那样的话，我不
好受。】
“好嘛，”小榆皱眉道，“你不许难受。我根本没想过‘迁就’什么的，我用手语也挺习惯的了。不过你要不喜欢，我以后就少比嘛。”
【不是不喜欢……】他的手指在空中微颤，【是……】
“是什么？”她追问道。
【你看，我们周围绝大部分都是正常人对不对？】
她的心有点钝痛，很不情愿地点头承认这个事实。
【你也是正常人。】他平静地比道，【我不是，我没办法。你却不该做让别人误会的事。】
“误会什么？”
【误会你是残疾人。】
小榆没想到他竟是想到了这一层。她不想让穆泽觉得自己很在意这件事，灵机一动，故作轻松地笑道：“笨蛋！在这个学校，有几个人不认识我关小榆啊，我会不会说话别人不知道吗？还用我开口证明？”
穆泽愣了愣，随即眼底露出“安心”的表情：【也是。】
小榆抬头，又抬手半遮住脸庞，假装被树杈间漏下的阳光刺了眼，吸了吸鼻子，掩饰住哽咽的语气道：“放心吧，以后我还会成为家喻户晓的大明星，人人都知道关小榆能歌善舞，演技也超棒！”
穆泽轻拿下她挡住眼睛的手：【别哭。】
“太丑了。”她抬手试图把红肿的眼睛挡回去。
【你挡着眼睛，怎么看懂我说的话？】穆泽再一次扯下她的手，看着她的红眼圈，温柔地比道，【你哭起来不丑，但笑起来更好看。】
回教室的路上，小榆忽然一拍脑袋，像发现了什么了不得的事对穆泽嚷道：“我知道了！难怪饶沁那么不喜欢我对她比手语！”她真笨！她应该想到的，饶沁身为一个聋人，一定是好不容易才能聋而不哑，一路在非聋校升学，比起穆泽，她跟上学习进度的难度更大，更不用说与周围健听同学的相处遇到的困难。她那么努力融入一个都是正常人的环境，内心一定很想摆脱自己是一个残疾人的现实。而手语，无疑是在提醒她自己的“与众不同”，她应该是讨厌自己的这一“不同”的。
穆泽想了想：【多体谅她，但也别委屈自己。你不欠
她的。】
小榆点头：“她想和我做朋友，我欢迎；她实在不想，我不惹她就是了。”
之后的两个多月，小榆算是看出来了，饶沁果然没有半点想和她交朋友的意思。坐在这样一个冷淡的同桌旁边她感觉并不舒服，但也没有办法。她心里谈不上喜欢这个同桌，但有一份体谅。
倒是穆泽越来越忧心忡忡，虽然他们很少谈起她这个同桌，但明眼人都看得出她们相处得并不愉快，这种郁闷多多少少影响到了小榆上学的心情。
期中考试成绩出来，小榆是班级十五名，饶沁则在三十名开外，成绩公布的那天，饶沁突然趴在桌上暴哭。
小榆被她的样子吓了一跳。她已经很久不和饶沁主动说话了——准确地说，她们就不说话，因为饶沁更不会主动找她说什么。但是她今天的样子太反常了，让人忍不住想要安抚。小榆出自好心主动拍了拍她因为哭泣而一耸一耸的肩膀，道：“饶沁，你别哭呀，怎么了、怎么了嘛？”
她愤愤地甩开了她的手，许是因为情绪太过波动，抽泣使得她原本就有异于常人的声音变得更加含混：“不用、你牙（假）好印（心），你一丁（定）觉得很好药（笑）吧，你去掰（拍）广告，缺歌（课）啦（那）么多，还高（考）得比我好！我已经很录（努）力了，可还是……”她一把扯下了助听器，想发狠扔出去，却终究还是忍住了，只把它扔进了桌洞里，随后继续趴在桌子上哭。
“你干嘛和我比啊！”小榆被气得又笑又哭，一时也忘了对方已经摘下助听器，现在她无论说什么恐怕饶沁都听不到，“你不去和第一名比，和我这个十五名比？！什么意思？喂——”她也是被气糊涂了，忍不住冲饶沁嚷道。
穆泽走过来，拉开了她。
【你现在说什么都没有用的。】他比道，【她嫉妒你，你看不出来吗？】
嫉妒？小榆蓦然想起当初穆泽曾经给欧阳写过一张字条，里面就提到他“嫉妒”欧阳会说话。
可是，即使穆泽的“嫉妒”是真实存在的，他也没有用刻薄的语言攻击过他的朋友，他只是平静地告知对方
，他的这份小小心思。可是饶沁，她一直都没给自己好脸色过，这次期中考试成绩一出来，更是情绪大崩溃，让她这个同桌无所适从。
想到往后三年都要继续坐在这个处处看自己不顺眼的同桌身边，她是真头大了！
放学路上，她情不自禁地唉声叹气了好几次，虽然穆泽和她都像有意避开“饶沁”这个名字，没有提过今天白天发生的事，但两个人心里其实都没法忘记。
第二天上学，想到还要继续坐在饶沁旁边，小榆走进教室的步子都变得沉重了。
她低着头往里走，猛一抬头却发现自己原先的位子已经有人坐了——不是别人，正是穆泽。
“你？”她呆住。
【我跟老师申请换了座位。】穆泽迅速比道，又指指前排高至威身边的空位，【以后你和至威坐。】
“可是……”
【没有可是。】他眨了眨眼，【下课我再告诉你。】
下课后，小榆迫不及待地拉着他到走廊上，询问换座的详情。
【也没什么可说的，是我找耿老师换的。】他的神情淡然，【你不喜欢和饶沁坐，她也不喜欢和你坐，分开坐对你俩不都好吗？】
“好是好……可是，”总觉得穆泽的解释哪里不对劲，“难道你就喜欢和她坐了？一样要换位子，你可以提议和我坐嘛。”
穆泽假装白了她一眼：【不要，和你坐我容易分心，你有时候上课都要和我传纸条的——影响学习。】
“哼！”她也不是真的生气，况且穆泽说的也是事实。有时候——不，是偶尔她的确会在上课时间也找他聊天，但是她才不承认自己影响他学习了呢！小学的时候他的成绩就没下过前三名，升入初中后的第一次期中考他更是得了班级第一……唔，好吧，她得承认，这个第一和她没有关系，在今天以前，他初中的同桌是高至威。也许，换了她可能真的会影响他考第一哦！
穆泽听到她的轻哼却显得有些慌了，一顿比划道：【我开玩笑的，我怎么可能被你影响学习？我只是觉得，如果我直接和老师说要换和你坐，会有点奇怪。】
“哪里奇怪啦？
”
穆泽没有回答，他也不知道该怎么解释。他只是下意识地觉得，现在这样安排，才是对小榆最好的。
他看到她这两个多月来因为同桌的事闷闷不乐，他看到她也曾试图努力去和对方交朋友，但世上的事本来就不是努力就一定能够做到的。他也不想她继续为此无谓地消耗情绪，她原本就是个开朗热忱的女孩，他不要她被负能量追赶。于是他鼓起勇气找了班主任，提出换座的建议。
“是饶沁还是关小榆同学提出过想换座位吗？”耿老师问他。
他急忙写道：她们都没有。只是我看得出，饶沁同学很想提高成绩，但是关小榆成绩一般，而且，她还经常因为私事缺课。我知道老师安排她和饶沁做同桌是因为她会手语，希望她们可以更好地沟通，可是我也会手语，而且我的成绩比关小榆好得多。关小榆缺课的时候，她的笔记还要借我的抄呢！
“你说得有道理，可是，老师觉得，和关小榆做同桌，可以更好地帮助饶沁融入这个集体，让她觉得自己不是特殊的……”
穆泽心想，这样“煞费苦心”的安排，不正显得很特殊吗？可是他并不想反驳老师的“一番好意”，他只是继续写道：
可是比起班上其他同学，我能更理解饶沁，她也更容易接受我，不是吗？
最终，他成功说服了耿老师。