史易刚为了上面的任务指标，只好硬着头皮去找陈帆。
郝校长在办公室摆弄着茶宠，嘿嘿一笑：“不是说请陈帆回家，不学习不按制度安排就不要捣乱吗？”
史易刚一个头两个大：“……”
这得亏陈帆没有回家，不然临川二中今年又得上交“智能节水小工具”、“环保袋”、“净化水小装置”……这一类技术含量低的小玩意了。
陈帆有这么强的数学和物理能力，或许可以考虑制作一些数学建模类的内容，换个赛道拿奖。
史易刚去敲陈帆的门：“陈帆同学你在吗？有点事要跟你商量一下。”
有求于人，史易刚不再是跑步时遇到陈帆那副颐指气使的样子，直接化身舔狗等在“学神庙”的门口。
陈帆不待见这个行政老师，索性直接不见，反锁着门装没听到。
科研人员还是要有点自己的“傲娇”。否则，整天被这个领导请，那个领导叫，整天就忙于繁杂的琐事，什么研究都不要做了。
史易刚没办法，只好去找校长说。
郝校长也非常头疼。
“今年你正常参加高考，上课之类的事不用你操心。好好学习，谁也不会过来影响你……”
这是之前郝校长亲口答应的。
现在要反悔了，这是啪啪啪打自己的脸呀？
硬来肯定不行，陈帆不会吃这一套的，搞不好就像是科大周晶招生面试一样弄巧成拙……郝校长肯定不想乱来，高考再整什么幺蛾子就不好了。
郝校长揉了揉太阳穴，最后想了个绝妙的主意，打电话给刘忠。
刘忠听到这个是比较头大的：
“你们不能总出尔反尔啊，都答应陈帆他考前自由活动了。”
郝校长厚着脸皮说：
“就是因为我答应了，才叫你去劝劝他参赛啊……这样，奖金我出？”
刘忠一脸黑线：“行，我试试吧。”
…………
刘忠计划从拉家常入手，他知道陈帆原来在关注黎曼猜想的相关论文和资讯，就搜了些资料，查完后假装跑过去和陈帆交流：
“帆神，又在看论文啊？”
刘忠现在也随校队，称呼陈帆为“帆神”了。给二中捧回来两座奖杯，他刘忠亲自参赛都不一定有这实力，不称呼他为“神”称呼什么。
“嗯对。”陈帆答。
陈帆在看自己未了解过的领域。哪怕是前世的陈帆，到了他那个位置，也不敢说自己什么都知道，什么都了解。
生而有涯，学而无涯。
共勉！
刘忠找了个切入点开始，他之前也经常和陈帆讨论数学理论问题。
“……”
理论讨论到一半，刘忠突然想到一个陈帆十分关注的话题：“对了，你知道范德堡大学数学系戈伯特教授吗？”
陈帆摇摇头。
学术圈有那么多人，学校有那么多教授。就算两世为人，陈帆也不可能把所有人都认清楚。
“你没关注吗？”刘忠惊奇的问。
“这位教授自称致力于黎曼猜想的研究，并自称将于本月公布成果。目前，他的部分手稿已经在他学校的官方博客上公布了……”
黎曼猜想啊……
陈帆饶有兴趣的回过头去。
按照前世的时间线，黎曼猜想直到50年后都未被解决。应该是哪位教授做出了部分推进，或者发表了一些谬误的观点。这在圈子里很正常的，一项成果必须得到同行的评审和认可，才能被确定下来。
但这人的想法恐怕要白忙了，因为重生归来的自己，已经完美解决了这个问题，等待着论文过审和报告会呢。
刘忠手机点开网页：“就是这位，戈伯特教授……这里有他论文的发表出来的部分内容。”
一个大胡子精壮的白人映入眼帘。
陈帆确实对这人没什么印象，不过他倒是对对方的论文有点兴趣。
两人一起往后翻看。
刘忠问：“你对这方面很感兴趣，有没有考虑过读研后也研究一个？”
但此时的陈帆却愣住了。
公布的这部分论文，思路和文风，居然和自己非常相似……
有人在这个时间节点，找到了自己花费数十年才有的思路。那为什么，这个问题会被搁置这么多年呢？
刘忠对这个问题的关注不够，只停留在看看和知晓的阶段。看到陈帆难得的专注起来，问：
“怎么样？觉得这位教授有没有可能解决这一问题？”
此时，陈帆已经浏览完了这篇文章中的所有内容。
虽然展示出来的“部分证明手稿”和自己的思路有一点点不同，但陈帆还是认出来了，它似乎是在故意兜圈子。
所以……
但陈帆还是小心的问：
“这位戈伯特教授一直在从事素数和黎曼猜想的研究吗？”
刘忠没考虑那么多，津津乐道：
“当然不啊。他近些年参与了挺多的项目的，百科上就有介绍……”
刘忠一一指给陈帆看。
大数据数学模型建设、化学实验室数据分析研究、低维纳米材料数值模拟、火箭运动方程模型……
这些看起来高端大气上档次的项目内容，却八竿子打不着。
对大多数科研人员来说，从事的项目都是相关或者相近的……这样频繁的更换项目，要么是某领域的大拿，要么是干啥啥不行。
陈帆搜索了一下这位戈伯特教授的成果，果然没什么拿得出手的。
除了项目经历，后续还有个头衔：戈伯特是《数学年鉴》的审稿人。
看到这一条，陈帆了然。
怪不得自己的论文杳无音信，原来是被这个B给雪藏和洗稿了，而且还把自己完美的论文逻辑，整得不伦不类。
“怎么样？”
“要不要打个赌，你觉得他能解开黎曼猜想这道世纪谜题吗？”
刘忠和陈帆打趣，丝毫没发现陈帆的情绪已经发生了变化，接着说：
“好了陈帆，这种复杂的问题不是你该考虑的。他能不能解开这道世纪难题，让我们拭目以待。”
“但是，你得给学校办点正经事了，青少年科创大赛即将开赛，学校说希望你报名参与……”
“你有没有好的创意，可以和我们说一说，学校一定全力配合，无论是队友方面还是材料方面……”