按照组织协议，华国没有共享技术，其他组织也不再共享资料、技术、原材料给华国。
米国等着华国人回来道歉，但没想到技术封锁之后，一点消息都没有。
“重量级”的艾伦女士发了狠：
“熬！”
“熬到他们愿意服输为止。”
…………
鹿合。
陈帆去京平见过那位老人，一刻都没有耽搁，带着钱回到西北实验基地。
钱的问题解决了，但最高精端的科研前线，人和材料才是最稀缺的资源。
1个亿打到陈帆的账上，干成了可控核聚变点火运行实验。
1个亿打到普通人账上，华国不出现一个躺平族就是好事。
关于人才这方面还比较好说：
陈帆有了之前的成就，各大实验室、高校都愿意出人配合。
陈帆把招人的学历、经验条件要求好，委托航空基地进行初筛。程建华的航空基地毕竟是**出身，背景调查这方面做的最专业。
这些知识和理论技术是超前当世的，任何一个当世的教授，想理解这些都需要花点时间。
所以陈帆把人员的品德和背景放在了第一位，等程建华帮忙挑选好了，关键岗位再由陈帆单独视频面试，普通科研员敏而好学就行。
原材料方面。
可控核聚变用到的各种原材料、设备配件，从前有很大一部分是从外边进口来的。
现在要从实验室跳转到商业化应用，自然有许多部件、原材料换新。
这让于晓辉教授带领的材料小组……不，人员扩充之后，应该叫西北实验基地材料部了……总之他们感到非常头疼。
很多材料，之前买的时候都是直接进口，别人生产技术的专利权，也不可能告诉你。
于教授头一次陷入这种窘境：
和陈帆一起实验一起研究的东西，他打包票都可以独立复制。
但现在巧妇难为无米之炊啊。
没有原材料，想合成什么新材料都是非常困难的。
曾经，采购的时候因为花钱肉痛；现在，可控核聚变商用实现在即，因为采购的时候花不出去钱肉痛。
布置的任务做不完，于教授只能去请教陈帆。讲真……向这位比自己小30岁的陈教授请教，每次都觉得自己一大把年纪白活了。
可控核聚变实现以后，鹿合当地的房产企业，就跑过来给实验基地的生活办公设施升级。
陈帆仅仅出门几天，就在原本的实验结果旁边，给盖起了一栋办公楼，真正彰显了“基建狂魔”的实力。
陈帆的新办公室又大又宽敞，门口还置备了一排座椅。
于教授来的时候，办公室门口已经坐满了排队等候的各部门负责人。
陈帆毕竟是实验基地的总工程师，大事小事，都需要找他确定和拍板。
于教授在门口排队约2个小时，才进到屋里和陈帆说上话。这让他不禁感叹，当初在联合理学院的时候，他差点还拒绝陈帆进他的实验室。
于教授拿着一叠资料：
“陈总工……”
“之前R2-486材料都是从米国直接购买的，现在遭遇了技术封锁，没有人愿意接受我们的订单了。”
“它是我们用来制作集成电路衬底、红外探测器、γ光子探测器的重要原材料，你看这……”
于教授处处考虑着措辞。
宣布华国退出世界核聚变研究协会组织的是陈帆，因为这，全世界的科学研究所都在盯着他。
原材料问题不得不解决，但是再回协议组织，说真的也不太好听。
毕竟说出去的话如泼出去的水。
陈帆把资料看了又看，问：
“是看中了它高频、高温、低温性能好、抗辐射能力强等优点？”
于教授点头认同：
“是的，目前全世界只有米国可以制备这个玩意，而且成本很高。我和新来的化学教授商量了很久，目前华国确实没有技术能制造。”
“我们实验室尝试过还原分析和解析……但是效果很不理想，它太复杂了，搞清楚根本不是一朝一夕的事。”
陈帆若有所思，顺便把于教授带来的资料又翻过来一页。
陈帆不是超级计算机，不能记住前世的所有东西。但前世看过的技术资料，看到相同内容可以进行类比和推演还是没问题的。
于教授没敢发打断陈帆思考。
陈帆从抽屉里拽出了几页A4纸。
还好，相关资料前世他看过一些，现在通过于教授给出的数据，足够推演出详细的制备方法了。
于教授推了推眼镜，试图看清楚陈帆在写什么，这一看却是吓了一大跳：
【以垂直布里其曼法制备R2-486材料。首先，通过将合成多晶、B2O3以及籽晶装入PBN坩埚中，并在抽真空的石英瓶中进行生长……】
“……？？？”
于教授吓了一跳，差点从凳子上摔下来，好在底盘重稳住了，但整出哐啷一声动静，引来了陈帆的侧目：
“怎么了？有什么问题吗？”
于教授不可置信：
“你这是，在当场推演R2-486材料的制备方法？”
陈帆奇怪的问：
“你不是找我解决这个问题？”
于教授：“这合理吗？”
陈帆重新检查了一遍已经写好的化学公式，解释说：
“以B2O3作为液封剂，在2MPa的氩气环境下进行晶体生长。LE易生长大直径的单晶……合理的。”
于教授：“……”
“不是，我不是说制备技术合理不合理，你的水平没人敢质疑。”
“但是我这个问题研究好几天了，你这个速度，它合理吗？”
陈帆的口头禅又来了：
“你的资料准备了这么多，而且米国都已经有成功案例了。我能推演出制备的方法……合理的吧？”
于教授：“……”
整个华国几百位化学家，这事捣鼓了几年时间都没捣鼓明白，怎么到你这就立刻解决了？
至于合不合理？
只要问题能解决……还有什么合理不合理？合理的啊！
陈帆写完了，递给于教授：
“拿回实验室看看，如果不行就按着这个方向研究研究，再不行就还带着实验数据来办公室找我……”
于教授：“好好好！”
。