到了九点，司机把叶辰和花花送回酒店。
回去的路上。
花花累了，趴在了叶辰的腿上。
叶辰温柔的抚摸花花的头发。
“老师，刚才我骗人了。”
可能是困了，花花奶声奶气的说。
叶辰玩笑道：“怎么了？难道我老了你不想养我？”
花花笑着说：“好像不想。”
叶辰一愣。
好像，不想。
怎么还这么犹豫呢。
花花平时的性格不是这样啊。
叶辰接着问：“为什么呢？”
随后，花花的小脸贴紧叶辰，像撒娇一样，双手抱着叶辰的腰。
“因为我不想让你变老。”
她的声音带着一点哭腔。
听到花花的话。
叶辰瞬间鼻子一酸。
感觉眼眶中有一股热流要喷涌而出。
他仰头，抑制住了这种感觉。
只留下两团透明的液体，在一个猛男的眼眶中打转。
自从穿越到这里，他跟花花相处了不到三个月。
现在他还忘不了。
第一次见花花的时候，她对自己充满防备心。
花花的妈妈说，花花在以前的幼儿园的时候，由于性格横冲直撞，思维逻辑比较像小大人。
在社会常识课上，对老师教的不合理的内容提过意见。
然后就被老师带着其他学生一起孤立了。
虽然花花并没有恶意，只是讲出了实话。
但是，花花仍旧会被这位老师刻意针对。
如果不是花花提到不想上学，她们还发现不了女儿的情绪出了问题。
提到花花过往经历，花妈的脸上总会露出既生气又悔恨的表情。
如果她跟花爸及时察觉到花花的变化，就不会让花花一个人承担这种不公的待遇。
和花花相处一段时间后，叶辰发现，别看花花平时大大咧咧，做事勇猛。
其实叶辰知道，花花是一个心思极为细腻的孩子。
他虽然第一次接触幼儿园。
但并没有把自己的身份摆在老师和园长上。
而是作为朋友，跟孩子们相处。
在他的认知中，学生大多数对老师具备恐惧心理。
从心理上说，算是一种权威恐惧症。
他以前虽然是好学生，没有被老师为难过。
但见过老师对其他学生施加暴力。
他认为这是一种病态的社会关系。
孩子花钱上学，就像甲方客户来谈生意，老师应该想尽办法哄着才对。
实际上，师生关系完全颠倒了。
叶辰接手苹果幼儿园，在教育学生上，他绝不想重蹈覆辙。
加上，他受到应试教育的影响。
不想让孩子们的创造性和可能性从小就被禁锢。
他穿越过来后第一件事，就是改革教育方式。
把主动全权交给孩子。
他和其他老师只做一个引导和辅助。
孩子想玩过家家，玩！
孩子想做饭，做！
孩子想做服装设计师，设计！
孩子嫌老师碍事，老师就躲一边！
叶辰知道打压式教育的危害有多大。
他本人就是一个范例。
虽然成绩的确遥遥领先。
可是想象力和创新能力还不如一个小学生。
应了古代那句话，成了死读书的书呆子。
叶辰没有多么大的志向。
遇到一群性格迥异的孩子。
他想做的，就是支持孩子，保护好他们的各种可能性！
只要在苹果幼儿园的经济允许范围内，叶辰支持他们的一切想法。
当初，这种突然的改变，也受到了很多家长的质疑。
认为叶辰刚毕业，不懂教育。
甚至有人打算为孩子转学。
叶辰知道自己这么做，无论对教育模式，还是对家长，都是一种挑战。
但是，他不会放弃！
也正是他的坚持，孩子们的独立能力突飞猛进的提升。
不仅跟孩子们成了兄弟姐妹，家长们也从心底认可了他。
花花的妈妈还专门给叶辰发来感谢的消息。
花花转校不到两个月，就发生了明显的变化。
以前会说不想上学，现在还没有到上学的点，自己就背上小书包往外走了。
因为花花家距离苹果幼儿园最近。
叶辰经常见到，还没开园，花花就站在门口，踮着脚按门铃。
甚至连周六日，花花都会主动来找叶辰玩，一玩就是一整天。
花花的爸妈见状，干脆，只要叶辰周末没事，就把花花托养在幼儿园。
当然不是让叶辰免费看孩子。
她们曾经给叶辰转账，也送过现金。
都被叶辰拒收了。
叶辰开玩笑的说，有花花在，中午饭不用愁了。
他还反向给花花的妈妈转钱。
就在这么融洽的关系中，叶辰跟孩子和家长的关系越来越好。
花花也把苹果幼儿园当成第二个家，除了回自己家，就是来叶辰这边。
叶辰回想这三个月。
短短的时间里，花花跟他产生了如此深厚的情谊。
花花很少会这么深情的表达自己的想法。
平时遇到喜欢的零食和玩具，也会优先让给比自己小的孩子。
还会出面替同学打抱不平。
很多时候，就连叶辰都认为花花是一个不亚于男子的巾帼女汉子。
不过今天，从花花口中听到这么深情的话。
仿佛戳中了他心间最柔软的部分。
感动的一批。
差点猛男流泪。
叶辰的大手，覆盖在花花的后脑勺，轻轻的抚摸她的头发。
“那我不变老了，一直陪着你！”
叶辰爽朗的说。
花花没有讲话。
仍旧抱着叶辰的腰，使劲点头。
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