清晨，阳光透过四楼崭新的窗户，洒在我前排的桌子上，这些光显得不太安分，向四周散开，总觉得有些晃眼，前排的桌子也变得空荡了起来，只有如丝线一般的光线在周围飘荡。
我坐在光的后面，像木头一样所沉默着，木然地望着前方，却不知为何而望着，那所望着的地方是黑板还是黑板之后，是空荡的远方还是远方的空荡，我只能沉默着，如同木头一样……
我与猛虎对视，对峙的又何止平凡。老师站在讲台上，我没有听到铃声，但老师已经开始讲课，或许铃声已经响过，他在对着我们讲，我们像木头，但他还是在讲……
也许每一位老师都曾是这样的学生，在日后的时间中懵懵然地踏入了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的理想中，想着圣洁的烛芯从头到尾都应该是光明的，如同自己的理想一般。可是，最后，只能沉默着，像木头，一块会说话的木头，说着与理想不符的话的木头……
老师仍在讲着，我的视线终于从不知处移到了他的身上，或者只是从黑板转到了恰好路过这片黑板的他的身上。该怎么描述他呢，我所能描述的也只不过是他生命时光中微不足道的一小部分，除去他的相貌，他的喜好，他的遗憾，他爱过谁，恨过谁，在他身上有着什么样的故事，又怎么是只言片语可以概括的呢？所幸的是，我只是木头，沉默的木头，只需要沉默就好了。
与心中的猛虎相对视，才知道困扰我的不是环境，不是自己的出身，而是自己不该有的固执与倔强，是自己短暂的激情与豪迈，是甘于平庸又妄想不凡的幻想，是言行不一致与表里不一的落差……依稀记得有好友问我，什么是平庸？什么是平凡？“甘于平凡的生活是平庸，，怀着向上的不满而抵抗平凡的生活是平凡。”不经思索的回答，却比之于深思熟虑还要一针见血。不能沉沦于环境啊，哪怕终究无法摆脱现有的环境，但仍需要怀着不满而奋发，直至消亡。
下课铃声响了，老师悄然离开，同学们起身喧哗，我仍然保持沉默，像木头，前排的光渐渐地移到了另一处，但光终究是光。