“咱们开学考试的成绩也下来了，同学们看看你们的作文，之所以分低分高，自己看一下为什么。”
别看学生按照选考重新分了一遍班，一到六班的教师阵容倒是基本没有变化。
除了学校为了照顾家里孩子高考的老师，把初中一位老师调到了相对轻松的1+3年级，又从1+3升上来一位语文老师负责五班的教学。
唯一的变动就是邱萍霞，年级组借此把邱萍霞派遣到初中部，教初一年级——邱萍霞的教学水平还是无可质疑的，正好儿初中部缺人手儿，也是正常现象。
“写只顾着写那些格式化的东西，又不是让你们做骈体文，越写越华丽，什么内容没有。”
“写个记叙文，告诉我不会。写个议论文，给我例子开会。正、反、深的六字连珠倒是挺顺手儿，你们自己的观点为什么不表达出来？”
“华倩，你们邱老师别的不说，好歹我知道她教语文是没问题的，是吧？”
“是，邱老师语文教的挺好的。”
“安宁，你觉得呢？”
“啊，是，这个确实。”
“那就是了，当初你们邱老师天天在我面前夸有些同学喜欢上语文课，那你们邱老师教了半天，都还回去了？”
“啊？说你们俩呢。王祯羽和王杉瑄，你们俩既然选了文科，总不刚开学就上课睡觉吧？”
“老师，我没睡觉。我这作文怎么了？我不是有理有据的么？”
王祯羽这句话没算是把语文老师气的够呛，“你是有理有据了，你好好读材料了么？”
“题目说，慎独，还给你解释了。您倒好，给我写了个什么？”
老师叹了口气，“你说你这个没问题，觉得我们判卷给了10分对不起你，那你就给大家读读，你都写的什么。”
王祯羽显然不以为意，开口磕磕巴巴的读了起来，“慎……慎独，慎独就是说，这写的什么玩意儿啊？”
就这么会儿，王祯羽愣是连自己写的都认不出来了。
侯老师在台上急得脑袋都要冒烟儿，一群学生听了一个开头儿，就笑得前仰后合。
“哦哦哦哦，我认出来了。慎独，就是说，要小心，别自己一个人待着。正所谓，君子不立危墙之下，这告诉我们，我们不应该一个人独处，要学会团结协作。”
“众人拾柴火焰高。一个人独行显然……”
“乐什么乐，有什么好笑的？”王祯羽说着，自己也一边儿乐着读了下去。
“行了，别读了，坐下吧。”侯老师把手中的卷子放下，打开了ppt，“得了，王杉瑄同学还在继续睡觉，你们这个年龄段儿也有情可原，下课你们谁把笔记借她一下儿，给她讲讲，让她不会的再来找我。”
侯老师说着指了指ppt，“来，看这儿，这是咱们出卷老师给的出题思路，你们自己看一下。”
“‘慎独’一词出自《中庸》一书”老师并没有看ppt，开始滔滔不绝的讲了起来，“原句是‘莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。’”
“具体例子咱们题上面也给了，这个慎独的意思，你们可别给我记乱了，意思是讲，要表里如一，独处的时候，也和在外人面前有一样的表现。”
“我们解释通俗一点，就是自律……”