总结完第一局的收获与教训。
在第二局体验开始前，周鸣作了一番深思熟虑。
选择什么样的主角，通关成功率会更高？
其实以《银河传说》这个副本的发达科技背景，以及超过1000岁的人均寿命，不管选择什么角色，这个副本，都有很大通关的可能。
为什么这么说？
寿命。
悠长的寿命。
比起其他副本那些短暂的生命，这个副本内的人物，根本不怕交一点学费、走两段弯路，有大量试错机会。
一旦走上正确的那条路，意味着通关就在不远。
所以这个副本，周鸣不需要亲自进去，即便高能1号营养液，在生产线启动后，已成功实现小批量的量产。
搭建营养仓的材料和模块化零件，也早已准备妥当。
但周鸣不会在这个副本里，耗费上千年时间，让现实中的他，“昏迷”一两个月。
“还是得选择一个靠谱点的角色，再调教的细心一点，并引导其走上正轨……”
而实际上，自从得到《模拟人生》这个系统开始，即便替代模式下，刻骨铭心的游戏人生，周鸣体验了十几段。但玩的最多的，还是注入模式下，用“老爷爷”、“神君大人”、“老神仙”等身份，调教土著之旅。
调教的次数多了，自然也总结出了一些规律。
譬如根据不同的出身、性格、智商、情商与可塑性，一般地，在作用功能上，周鸣会把土著分为三类。
分别为：
探雷型土著：主要负责信息的收集、趟地雷等工作。
刷分型土著：多为出身起点较高、专门负责刷分。
进取型土著：这类土著是周鸣最喜欢碰到的，即便大多数出身较低，但心怀野望、积极进取，绝不畏惧危险、逃避责任。
而数十次的注入体验里，三类土著，周鸣碰到的最多的，还是刷分型土著……这类土著成功的秘诀，70%在于他提供的金手指，20%靠他的调教，只有10%左右，靠他们自己的努力。
相较而言，虽然进取型土著也十分依赖金手指，但个人的努力，会让其取得的成绩，超过刷分型土著一大截，形成1+1大于2的效果。
既然如此，还在犹豫什么，多用进取型土著啊！
但每次进入游戏，系统角色卡匹配人物的随机性，无数坑的周鸣想要骂娘。
不过，即便角色卡是很坑，但周鸣，还是总结出了一些规律。
还是那句话：
猛将必发于卒伍、宰相必取于州郡、人杰多出于寒门！
这句话，在科技发达的星际时代适不适用？
依然是适用的，即便不是广泛性的适用。
尤其是在星际探险领域，在蓝星联邦走出宇宙的2500年间，成功找到的455个宜居星系中，有70%是平民探险家找到的。
剩下30%的探险家，其身后的家族，也不能说是巨富，但大部分还没达到垄断某些行业的“寡头”程度……而这些探险家去寻找宜居星系的目的，也不是特别纯粹。
毕竟，不少“寡头”与“超级财团”的前身，正是无数星际冒险者中的暴富者。
再看看系统商场里的【角色】栏，仔细思考了一番。
一张名为【星际探险家之子（失踪）】的角色卡，吸引了周鸣。
兑换价格也不高，只要100万成就点。
更怪异的是，这张角色卡内，标注的“失踪”二字，对于周鸣，有着莫名的吸引力。
未来的星际大航海时代，探险家们，在寻找宜居星系的路途上，或在探索一些星球的过程中，出现各种意外状况的，可以说十分常见。
如因为多年无消息传回、未按计划返航等等原因，从而被列入失踪名单的，每年都数以万计。
而失踪，并不等于死亡。
不等于其家人，会放弃寻找。
这张有点意思的角色卡，周鸣点击了购买。
“【星际探险家（失踪）之子】角色卡购买成功！成就点-100万，注：该类角色之父，有5%左右的生还几率。”
然后，再买了十几张【高级搏击术】、【高级炼体术】、【高级读心术】等技能卡，以及一批【具现宝箱】，注入模式下，点击开始游戏！
“滴~”
“玩家成功使用【星际探险家之子（失踪）】角色卡，开始匹配角色……”
“角色匹配成功！启动注入模式……”
“注入模式启动成功！开始进入游戏……”
……
联邦历1513年
蓝星联邦，第11直属行政星，伯拉星。
凤鸟市，文月中学，六年级三班内。
坐在讲台，头上戴着一台虚拟接入设备的物理老师，正在虚拟课堂中，为33位同样头戴虚拟接入设备的学生上课。
虚拟世界里的教室，场景不受任何限制，可以是一片绿意盎然的草地，可以是树木高大茂密的森林，可以是一望无际的沙漠，也可以是浩瀚深邃的银河。
这种虚拟环境下，学生们接收知识的效率，是常规教室内、对着黑板教学的五倍，学生们不仅不会分心，反而一个个十分认真。
甚至即便是因病请假，躺在家中，也可以通过虚拟接入设备，不错过任何一节课。
而这种全新的教学模式，曾让许多人认为学校没有存在的必要，或者应该把学校建立在虚拟世界中，这样学生们就不用每天背着书包，赶着时间去学校，也不用参加中考、高考，虚拟世界里的任何学校，你都可以上，任何优秀老师，你都可以成为他的学生。
这个设想非常好，某些行政星也实施过，但最后还是回归到了传统，现实学校+虚拟教学的教育模式，一直沿用至今。
人是社会动物，学校的存在，是为了让学生们，能在现实中，培养出集体生活的团队意识，而虚拟教学，则是为了提高学生们的学习效率，而采用的一种技术手段。
今天，虚拟教室内，物理老师讲的是《万有引力》。
物理老师的手上出现了一颗湛蓝色的星球，说道：
“这是我们的母星蓝星，它的平均半径为6372公里，总质量为5.96乘以10的21次方吨，重力加速度为9.78m/平方秒，自转周期为0.998D/周……”
“母星的体积不大不小，重力加速度适中，自转周期合理且不长不短，它丰富的物质和资源，蕴含了走向宇宙的全部必要前提。”
“但假如在密度不变的情况下，母星的半径增加一倍，会出现什么样的情况呢？”
“根据第一宇宙速度计算公式，半径增加一倍，飞行器的脱离星球最小速度将增加1.5倍，火箭进入太空，需要克服引力所做的功，是此前的4倍。”
“也就是说，如果母星的半径增加一倍，在化学能火箭时代，即便是人类运载能力最大的火箭，也无法将人类送入太空。”
“人类的星际大航海时代，至少会推迟数百年，甚至可能永远留在母星。”
“宇宙科学们常常说‘上帝创造了母星’，某种程度上非常正确，如果没有上帝种种巧合的安排，现在的我们，根本不可能坐在这间教室里，述听那些开拓先驱们的传说……”
“各位同学，作为一名物理老师，我还是想帮你们的历史老师问问：你们知道找到14颗行政星球的开拓飞船，分别叫什么名字么？”
物理老师忽然心血来潮，问了一个七年级以上历史科目考试中，每年都是必考题的问题。
“我知道！”
一名帅气男生飞快举起了手道：“它们分别是先驱号、奇迹号、好运号、天使号、蓝天号、彩虹号、紫色号、玛瑙号、泰坦号、蜻蜓号、青铜号、白银号，还有，还有……”
还有两个，这名帅气男生抓了抓脑袋，怎么也想不起来了。
“古屋同学请坐下，你说出了大部分的飞船名字，都是正确答案，很不错。”物理老师微笑点头，示意他坐下，《星际开拓史》是七年级学生才开始接触学习的内容，这个六年级班里，有学生能说出12个，已是相当不错了。
“还有凤鸟号和蒲公英号，我们的伯拉星，就是凤鸟号开拓飞船，以0.1倍光速的平均速度，花了374.5年的时间，为联邦找到的第11个宜居星系……凤鸟号的船长名叫云天峰，以及四名下属船员，但最后活下来的，只有两个人……”
另一名学生站了起来，补充了剩下的答案，还娓娓道来，讲了一些关于凤鸟号的故事趣闻。
周围同学听的津津有味，连物理老师，也一脸讶然。
因为有些故事，物理老师都没听过。
“哗啦哗啦~”
等他说完坐下后，教室内响起一片掌声，物理老师更是问他道：“云星河同学，请问这些故事，你是怎么知道的呢？”
“因为凤鸟号的船长，就是我的祖先。”
云星河站起来平静说道，“这些故事，是我们家族，一代一代传下来的。”
轰~
教室内轰然一片，物理老师也是十分惊讶道：“云天峰、云星河……难怪，难怪你知道的有这么多……”
旁边的女同学，也纷纷看着这位平时低调少言、家庭条件一般、长相也普普通通的男同学，开始交头接耳，议论纷纷。
“没想到，云星河竟然是先驱者云天峰的后代。”
“平时完全看不出来，他的来历原来这么大！”
“可是，作为先驱的后代，云星河家里的条件怎么一直不怎么好？古屋真翔同学也是先驱者家族的后代，为什么他家就那么有钱？”
有位女生十分不解，却没有看到，她口中的那位“古屋真翔”同学，同时也是刚刚答出12艘开拓飞船名字的帅气男生，此刻正捏着拳头、咬牙切齿，看向云星河的眼神，更是凶光毕现。
他暗暗道：“云星河，你给我走着瞧！”
……
“云星河同学，你的祖先，为伯拉星做出了伟大的贡献，作为他的后人，除了向他们陈述先祖的事迹，你心里的梦想是什么？”物理老师问道。
“当然是超越我的先祖，成为比他更伟大的星际探险家！”
云星河抬起头来，12岁的年纪，眼中却满是坚定，还紧握拳头道：
“这不仅是我的梦想，我的父亲、爷爷、太爷爷，以及以上的二十多位先祖，都为了实现这个梦想，都为了替人类找到更多的宜居星系，走上了那条一往无前的道路，作为他们的子孙，我也不例外！”
“哗啦哗啦~”
教室内，响起了十分热烈的掌声。
……
放学后。
文月中学门口附近一片绿化树林里，传来一阵闷声痛叫。
五六名身材高壮的高年级学生，正围着一名六年级学生，拳打脚踢，大肆辱骂。
“叫你装逼！”
“还伟大的星际探险家，现在不是跟狗一样被人打？”
“敢得罪古屋少爷，你是不是活得不耐烦了！”
“行了行了，别把他打废了，古屋少爷只是叫我们教训他一顿而已。”
“小子，给我注意点，下次再碰到我们，乖乖叫声爸爸，不然见一次打一次！”
再最后踹了一脚，几名高年级学生，这才一脸满足地离开了。
“古屋真翔！”
被揍的鼻青脸肿，嘴角挂着两条血丝的云星河，艰难爬了起来，眼里满是恨意，胸中满是怒火。
他握紧拳头暗暗发誓：“你们等着，早晚有一天，我要你们付出代价！”
……
这一幕。
全在周鸣的观察之中。
感叹道：“这一局运气爆发了，竟然匹配到了真主角之选。”
先祖的荣耀、失踪的父亲、宏伟的梦想、以及宿命般的对手……
还有比这更好的开局么？
这一把，这“老爷爷”的角色，周鸣一定会扮演的非常好！