明算科！
王孝通站在最前面，学生们都在后方。
零零散散的一群人，就这么坐在课堂上。
王孝通笑眯眯的说道：“昨日，老夫听孔祭酒讲，又有人选择了明算科，若是老夫记的没错的话，距离上一次被赶出去的那个，已经有三个月了吧。
老夫废话就不多说了，这是考核试卷，那个新来的，你过来把这个卷子拿过去做吧，一炷香为限，答对六成，留下！”
“……”
杜爱同沉默不语，拿着试卷，回到了位置上，这个时候，王孝通已经点燃了一根香，插在了案板前的香炉上。
这个时候，所有人都一脸戏谑的看着杜爱同！
他们知道，这是算学科难得一遇的保留节目了！
这个时候，他们还没有开始正式上课！
可以看笑话！
王孝通也默认这件事的！
所以根本就没有任何的问题！
杜爱同看着手中的试卷，连笔都没有拿起来过！
这卷子上密密麻麻的题目，虽然题目很多，但是这些题目大都是很简单的加减乘除。
除却这些计算题之外，还有几条应用题。
这些题目，都是些简单的题目。
除了最后一道题！
这最后一道稍稍有些复杂！
这一条题目涉及的知识面有点广！
看来是压轴大题！
不过对于杜爱同来说，这最后一题还是相当的简单的！
“夫子，我只解最后一题，可否？”
杜爱同没有那么多时间，去将那些数字翻译成阿拉伯数字，然后再进行运算，这太繁琐了，不如直接来解最后一题方便。
王孝通听到这话，顿时眉毛一挑，对杜爱同笑道：“可！”
最后一题可是他特地设置的一道难题！
这一题包含着今天他要讲述的知识点！
如果这一题，这小子能够解出来，那这前面的这些考核倒是可以不用做！
“这题答案是，池子直径六丈，若圆周率取三点一四，则正常情况下，水有六百一十万四千一百六十斤！”
“？？？”
王孝通脑门上直接冒出了黑线。
这题目最后问的是池子直径和水有几何？
这小子给出的答案，池子的直径倒也没有什么问题！
这题目的答案确实是六丈。
这水有六百一十万四千一百六十斤？
他这是怎么算出来的？
圆周率，也就是祖率，祖率是祖冲之圆周率的简称！
这个数值取三点一四带入进去是没有问题的。
可是这也不可能算出水有多少斤吧？
这是个什么鬼情况？
“哈哈哈！”
这个时候小胖子顿时就笑起来了：“这王夫子绝对出的是引葭赴岸的变题，只是今日王夫子要讲祖率，所以才变化一番，将这池子改成了圆形，然后问了一下这池子里面有多少水，这家伙竟然胡诌了这么一个数字！”
“原来如此！”
顿时众人恍然，全都笑了起来。
这小子真的是不知深浅啊！
这条题目虽然是问有多少水，其实王夫子只要计算的算式就行了。
至于有多少水，鬼才知道！
这个小子，竟然说出了水有多少斤？
这不是瞎扯淡吗？
王孝通看着杜爱同，然后说道：“你这明明已经会了勾股，为何最后画蛇添足，胡诌起来了？”
“胡诌？”
杜爱同听到这两个字，然后说道：“我何时胡诌了？”
“还不承认？”
小胖子开口说道：“这池子里面有多少水，谁能够精确到多少斤？你这不是胡诌是什么？”
“原来是这样子？”
杜爱同笑道：“这东西啊，你们不懂啊！我来教你们吧！正常情况下，我喜欢将一丈说成是三米，一个长宽高，都是一米的容器，将其装满水，则这个容器之中的水乃是两千斤！
若是你们不信，可以自行尝试一番，看看是不是两千斤！
然后将这个定数带进这个题目之中，以圆周率为三点一四，计算一下这水是否与我的答案一样！
无知，不是你们的错，但是用你们的无知，来嘲笑别人，这就是你们的错了！”
听到杜爱同的这话，顿时众人就怒了！
这新来的，竟然敢说我等无知？
简直岂有此理！
“王夫子！”
小胖子站了起来，对王孝通拱手作揖，然后说道：“我请假！现在回家，准备制作一个大缸！看看是否真如他所言！”
“去吧……”
王孝通挥了挥手，然后说道：“这也是老夫想要验证的事情，你去代老夫验证一番！”
说完之后，王孝通快速的验算了一遍。
将杜爱同刚刚定义的份量带入到了这题目之中，重新计算了一下这水的重量！
最后答案与杜爱同所说的分毫不差！
“好小子，真是个好小子！”
王孝通笑道：“不错，按照你所说的份量，带入到此题之中，我得出的结果与你一般！
这条题目算是你做对了！
现在，这堂课教给你了，你来给大家讲讲祖率吧！”
“？？？”
杜爱同一脸懵逼：“什么是祖率？”
“！！！”
王孝通听到此言，直接懵逼了。
不知道祖率，你是怎么做这条题目的？
“南北朝时期，宋末，南徐州从事史祖冲之，更开密法，以圆径一亿为一丈，圆周盈数三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒数三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正数在盈朒二限之间。密率，圆径一百一十三，圆周三百五十五。约率，圆径七，周二十二。”
这个时候一个人站了出来，对杜爱同说道：“这祖率，你不懂？”
“原来是圆周率啊！”
这个时候，听到熟悉的数字，三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽。
这不就是三点一四一五九二六吗？
“这东西没啥好讲的，就那这题来说吧！”
杜爱同看了一眼手中的题，然后念道：“今有圆池一处，葭长五丈，生其中央．出水一丈，引葭赴岸，适与岸齐．问池长、水量各几何？
这就是一个简单的勾三股四弦五的题目，通过这个，可知，这池子的半径是三丈，池长就是六丈。
这一点应该很简单吧？
至于这个水量有多少，首先咱们要知道水的体积！
像这种圆柱型的池子，水的体积，也就是底面积乘以高！
底面是圆型，按照公式，祖率乘以半径的平方！
以低面积乘以高度，则得出水的体积，然后稍微换算一下，即可得出水有多少！
这种题目，太简单了，你们应该懂了吧？”
“……”
在场的学生，所有人全部懵逼！
这说的是什么？
每一个字我们都能够听得懂，但是连到一起，我们一个字都听不懂啊！
一开始还能听懂一点点，但是后面直接就懵逼了！
还说太简单？
听听！
这是人话吗？
我们是一个字都没有听懂啊！