“苍天在上......”四人跪在窗前，汤洪灿刚要学着电视里的结拜台词展示一番。
“等等，洪灿！我刚才看的《创世录》里，有段诗词特别好，还新颖，要不，让我来说吧。”书胜天打断了汤洪灿的独演。
“你问昊兄，他定！我听他的！”汤洪灿撅着嘴说道。
“我觉得还是听胜天的吧！毕竟我们结拜这事是他提议的，并且用这本书里的话，也与我们结拜的缘分特别贴合，对吧？”昊广明说道。
“说到这个事，我觉得之所以能够成功，昊兄和小源都功不可没，对了，昊兄，要不，把校园召唤出来，给大家做个见证吧。”汤洪灿提议道。
“这自是应该，但是自从咱们回来，小源就一直在沉睡，我觉得可能是这几天突破级别累坏了吧，算了，不打扰了，让它好好休息休息吧。胜天，你直接开始吧！”昊广明心疼地说道。
喝了口水润了下嗓子，书胜天提高嗓音说道：“世源于宇，世之初，诺干大能者皆望造福地惠万民。但造地之职，难以以一者之力而为之，固古帝自此陈告于世人，人自当结伴而为，共创世美。今，吾四人，聆古帝之教诲，承内心之善，决意混于一能，成不分之枝。自此，不分彼此，一损俱损，一荣众光。如若违誓，时空永唾，不得轮回。立誓人：隋圣腾。”
“隋......圣腾？”听到这个名字，除了昊广明，其余两人都懵了。
“哦，是我的本名，这个昊兄知道，虽然不是我身份证上显示的名字，但是我想以此展现我的诚意。”书胜天说道。
“嗯，大家不要奇怪，想知道事情原委，如果胜天愿意的话，回头让他说与你们就好。立誓人：昊广明。”昊广明接着说道。
“立誓人：汤洪灿”
“立誓人：王骄准”
随即，四人按照生日的先后，确定了兄弟顺序：老大，昊广明，老二，书胜天，老三，王骄准，四弟，汤洪灿。
结拜之后，四人便一起下了楼。
“对了，大哥，我看藏东海和孙宰强离开的时候让你别忘了答应他们的事。我一直很好奇，你到底用什么说服他们如此帮咱们呀？”汤洪灿果然不放过一丝信息呀。
“在学校里，还是别叫大哥了，就叫昊哥吧，拉帮结伙可有违反校纪的嫌疑哦。”看来昊广明这校规校纪一点都没白学啊。
“好好好，昊哥，你跟我说说，为啥他们那么拼啊？”汤洪灿急得不像样子。
“哦，这个简单，他们俩那么健谈，你觉得这么健谈的人最重视的是什么？”昊广明笑着问道。
“对呀，最重视的是什么啊？”汤洪灿歪着脑袋问道。
“当然是素材和故事呗！我承诺他们，找时间把法则区里面的格局和我能记住的所有书名都告诉他们，我还承诺他们等这件事风平浪过之后，把这事经过的独家版权给他俩，这样，他们以后的谈吐不就多了很多素材不是？可别忘了啊，以我们学生目前的修行，要想知道这些信息，岂不是几年之内都无望？有句话说的好，‘唠嗑降维打击招围观’哦。”昊广明不紧不慢地说道。
无论是上午余下时间的军训还是下午的军训，大家都觉得较为轻松。是因为已经适应了？还是因为天气原因教官格外体贴？大家不知道。
只要有时间，昊广明就见缝插针背点单词；书胜天就推敲下《创世录》的内容深意；王骄准就照顾妹妹；汤洪灿就浅寐一会儿。
食堂时间，就是四人共桌，不仅谈天论地，更多时间则是大家帮助昊广明修改《每日计划》和研究几道题。
“小源，在不？唉，怎么还睡呢啊？”晚辅导课第一节上课前，昊广明又一次试着呼唤小源。
这节课是化学课。上课前，教室中就弥漫着一种奇怪的气氛。因为大家都知道上课的化学老师，是邻班邹斌维的班主任老师魏将凯。传说中最严厉的老师之一。
“上课！”。这一声果然如预期一样响彻寰宇。高中的男老师，特别是声音洪亮的男老师，都会莫名给人一种难以名状的威压感，难道这就是霸气外漏吗？其实，邹斌维跟昊广明介绍过，他的班主任老师其实是一个外在看起来严厉，内心格外细腻的人。毕竟女儿奴的老爹能凶狠到哪里去呢？
由于初中回忆起来，昊广明好像也就认真学了化学这科，所以学起来异常轻松，既不需要身旁的汤洪灿额外关照，也需要课后书胜天亡羊补牢。
第二节课是最最让昊广明不安的数学课，该来的，早晚是要来啊。
数学老师是一位身高一米八几的中年男人，刚进门的时候，恍惚间昊广明还以为是自己苦寻多日未果的运动服男人呢，定睛一看，果然不是。
“同学们好！我是负责大家这学期数学教学工作的姜盛沁。”
“小源，小源，在不？”昊广明再次试着在心里呼唤小源。
“主人，我在，啊~”小源边打着哈欠边应和道。
“还好，还好，你总算出现了，要是你再不醒，估计我就要听天书了！”昊广明心花怒放道。
“我也不知道怎么回事，主人，自从图书馆回来后，小的就异常乏累，困意难散。按理说，我有‘龟息功’加持，应该不用如此，可是，不知怎地，就是困啊!”小源说着说着就要哭起来。
“没事的，小源，不别过于在意，我认为就是你升级突进，劳累所致。得空你就好好休息，不必自责！就算非此原因，那就是已升级至‘豆空境’，修炼与休息方式有所差异，也在所难免，不别勉强哈。”昊广明温柔地安慰道。
多亏在小源的陪同下，昊广明总算没半途放弃地将这高中第一堂数学课坚持学了下来。其实仔细一想，虽然人人言数学难，但是这第一讲的《集合》相关内容也并未难致扼喉的地步啊。
就在临近下课的最后几分钟，小源实在坚持不住，再次呼噜声大作地睡了过去。昊广明因为心疼小源，也不再忍心呼唤。一下课，边跑到书胜天旁边，问了几道课后习题，以确保自己心中所想答案并无差错。
待答疑之后，书胜天语重心长地对昊广明说：“昊哥，我跟你说哈，大家之所以觉得数学难，是因为这个学科的逻辑特殊性。一般学科，学前可预习，学后可复习。而数学呢，如非酷爱此科，独立预习很难专注，课后尽管也复习，但是对结题思路的真正掌握很难评估，必须用雷同数到题才可检测出来。”
“那兄弟，有什么可以破解这个学科速成之法吗？”听到这里，昊广明忍不住追问道。
“昊哥，你这样，每节课老师讲授之前，你就把这课后习题当成一道语文题，而这答案呢，需要你在课本的知识讲解中找。你要学会这节的数个名词，再研究知识点，再研究例题，从而真正确定这节的全部逻辑内容，然后再做习题。如果哪个地方看不懂或者研究不下去，就来问我，如果问我来不及，就认真听老师所讲，确定疑问重心，侧重疑难位置，适时对老师抛出问题，一起讨论心中所想。”书胜天耐心讲解道。。
“兄弟，那课后呢？”昊广明平生第一次听到有人对他讲解这数学学习之法，自然不可放过。
“课后分为三步，第一步，自然是重新对书后习题进行习作加以确认是否掌握。第二步，对老师所提出的试题和对应章节的配套练习册习题加以运算，看自己是否对所学知识点的初步变通是否掌握。第三步，也是最为提分的一步，就是进行练习册后半部分的综合测试，记时计分，对于所有无法在规定时间内完成的习题，抽出时间，结合参考解析，逐题研究，搞清楚自己是哪个知识点或者是哪个环节出现瑕疵。最好在攻克误点之后，再次习作，以保证自我学习无差无漏。”学神书胜天这一番话，让昊广明感到自己肤浅十分。