漂亮的小铁锤摆在那里,一堆,工匠人多,大家需要互相传看。
旁边摆着一组手锉,表明此小锤用锉给锉出来的。
工匠们看到锉的时候眼睛先一亮,好东西。
再看小铁锤,一个个开始皱眉。
铁棒在旁边摆着,就用这样的铁棒制作的锤子,工具是一套手锉。
切割、钻孔、修型、研磨,之后可以拿布抛光。
当然,其实还有能够画图的纸、铅笔、尺子、圆规等东西。
小锤子一头尖、一头圆,自然过渡,就这个便叫工匠们为难了。
他们自己不难,凭借手感就能做到。
孩子不上学,想做同样的东西,得练多长时间?
马继恩拿起来一套手锉摸着,露出笑容,没有他工具箱里的好。
换成来此之前,能有一套现在的手锉,他会兴奋得睡不着觉。
有了更好的,看着现在的也就那么回事儿。
“为难孩子了吧?”有个在本地挺有威望的工匠壮起胆子问旬信。
他现在属于李家庄子的庄户,手印都按了,李家庄子只准进、不许出,出可以,死着出。
“李家庄子喜欢玩儿制作工具的大孩子,全能制作,甚至还能制作出来更漂亮的。
他们自己设计,绘制图纸,测量铁棒,再慢慢加工。
一般三个多月能做出来,主要是磨费劲,没有其他工具,全靠手锉。”
旬信不生气,有问题就问题,李家庄子又不是龙潭虎穴。
不对,李家庄子是藏龙卧虎之地,真龙天子在。
“去学堂看看。”旬信扫视一圈,很多人他根本看不到,太多了。
两千余人啊,一大片,换个庄子装不下。
李家庄子的大部分人都搬来洛阳,灞水边的留下种植的技术人员,带领留守的十六位和司农寺的人种大棚。
庄户们一天就适应了,不为别的,只因东主在此。
有东主的地方就是李家庄子,孩子安排尚学堂,大人熟悉地形。
监控的位置确定,李易又兑换一套更好的监控系统,他寿命多。
抓一批人之后,涨了好多寿命。
工匠们跟着旬信走,到达教学区。
这边有楼房、操场、草场、凉亭、水渠、浅水细沙子的池子、秋千、旋转木马、跷跷板……
有足球场地、篮球场地、羽毛球场地、台球场地。
台球使用的是象牙,反正现在没有人管,不违法。
台球的作用在于培养孩子的专注度和对角度计算、身体协调能力。
甚至还有玻璃球,弹着玩儿呗!
玻璃球在工业上有三种用途,一个是吹灯泡,一个是压布、最后一个是当球密封的零件。
比如说单向阀,里面放玻璃球,水从一端过来,会冲开玻璃球,通水。
水从另一边过来,把玻璃球给顶到口的位置,出不去了,密封。
剩下的功能就是给孩子们弹玻璃球玩儿,出口也行,看着漂亮。
工匠们到学堂,或者说是学院,地方实在太大了。
他们一个个的开始琢磨把孩子送来读书,这学堂好漂亮啊!
操场旁边是阶梯的看台,工匠全坐下,还有很多空位。
他们敢发誓,这辈子就没见过这样的学堂,做梦都不曾梦到。
大门处有很多雕刻的文字。
人间学识应几许,几许学识应人间。
前者的‘应’是应该,后者的‘应’是回应。
初见书山路登天,若想登天书上见。
天行有常四季转,四季有常可逆天。
一行行的字,充满了霸气,告诉大家,读书……苍天可逆。
工匠们看到了足球、篮球,用的猪吹泡当内胆,外面粘上薄的皮革。
他们还不知道学区房的概念,但面前的学堂使他们晓得,人,从小的时候就开始不一样了。
尤其是非洛阳的工匠,他们原来的生活中,大的孩子去读书,需要走很远的路。
这还是大唐的朝天下基金投入钱到地方后的情况,不然只能借宿在学堂。
倒不是说那样的孩子就不能出现有出息的人,孩子天赋好,又努力,总归可以出人头地。
自己进入的李家庄子,同样的天赋和努力,叫别人家的孩子怎么办?
看样子,自己的孩子即便学保密的家传本事,也应该进学堂啊。
孩子们在上课,向阳的一面玻璃窗户纱帘拉起来,遮挡阳光。
上体育课的孩子有的在操场上,先打一套拳脚,然后自由玩耍,孩子们踢球、互相追逐着跑。
室内的体育课,在教一些需要防护措施的技术动作。
工匠们轮流着看,看完这些分散开到其他教学楼。
有的楼里的教室上面是玻璃,最顶层,天光绘画室。
有的里面有大镜子,孩子们上舞蹈课。
还有的上音乐课,有人讲课,弹古琴、钢琴。
另外有四个乐器楼,里面放着一堆钢琴、古筝、鼓、喇叭、小提琴、胡琴……
转来转去,他们终于转到了手工室,也是好多个。
孩子们制作手工,磁石、铜线圈、酒精灯、三酸两碱……
“旬管事,明天……不,今天,我就让我家孩子来。”
很有威望的工匠‘跪’了,他不用让孩子做小锤子了。
看到这样的教学,他自卑了。
同时庆幸,自己是李家庄子的庄户了对吧?签契约的时候里面有写,说对孩子好好培养。
好好培养本身属于不确定的,给吃饱也算好好培养。
哪里知道是这种培养,庄子要花多少钱?
工坊看了,自己得学习,不然看不懂。
“孩子已经来了,你以为你不同意就可以?你说的话没用,工坊你们都玩不明白,还保密?”
旬信不客气,他是二管事,工匠们手印按下的一刻,就身不由己了。
“好,来了好,努力读书,敢学差了,我打不死他们。”工匠保证。
“你凭什么打?孩子是庄子的孩子,不仅仅是你的。
你给打伤了,谁医治?你给打死了,庄子就损失人手。
这些孩子将来要像我一样到各地主持事务,管理人员。”
旬信不给面子,我现在是老大,你不服气?
你的孩子你不可以随便打,我们培养好了,往后放出去当管事。
‘叮铃铃、叮铃铃~~~’铃铛的声音响起,下课了。
孩子们走出教室,去旁边最近的小食堂,吃东西,间食的时间到了。