诸城军营内，传出了清脆悠扬的女声独唱：
青阳河水清又清，
我绣毡笠送同军。
军爱民来民拥军，
军民团结一家亲。
……
第二期军官轮训已经开始，集训学员正在欣赏演出队最近排练的新剧《我绣毡笠送同军》。
这曲剧目取材于今年初，同军大部离开之罘前往莱州“平定李子义匪乱”，途径青阳河畔的两水镇时，得知消息的镇上百姓倾巢而出，母送子、妻送夫、儿送父、小娘送情郎的感人场景。
在场的军官，有不少人都亲身经历了此事，感触格外深，尽皆被歌声带到了难忘的之罘——同军正式组建的地方。
“铁牛，你这厮的口水都流出来了，想婆娘了吧？”
当年，李逵未去海东郡磨砺之前，性子还不够沉稳。
只要背着社首，便控制不住耍点小聪明，但其人也不敢做的过火，因为同舟社多的是能收拾他的人。
除了动不动就跟他讲社规的“冷面虎”周畀外，李逵最怕的人就是牛皋。
因为无论是装憨扮傻，还是斗小心眼，他都在牛皋面前讨不了半点巧，每次反被牛皋耍得团团转。
社首似乎是故意针对李逵，偏偏经常安排周畀、牛皋二人带他一起执行任务，时间久了，竟然培养出了感情，反比其他人走得更近。
而且，这么多年过去，经历的事多了，李逵也成长了不少，早就不是当年那个控制不住自己小性子的李铁牛了。
“还别说，俺还真有些想了，哈哈！”
李逵从高丽回来后，就发现了不对劲。
这两年，同舟社局面做大，吴用、阮小七等单身汉身价越发高涨，耐不住主动为之做媒的人越来越多，相继成了亲。
这下，同级别的军官中，就剩下李逵一人还单着了。
平时在军营内还好，一堆的事忙不完，到了晚上，挨着床就能马上睡得着，啥烦恼也没有。
但遇到休沐，想喝顿酒放松一下，都难找到合适的人。
而且，就算聚到了人，别人都成家了，话题聊开也很容易把他晾到一边，爱热闹的李逵突然有
了被世界孤立的感觉。
这人只要动了娶亲的心思，便是再刚直的汉子，遇到心仪的小娘子，也会怦然心动，喜行溢于言表。
见坐在前面的社首扭过头来，二人赶紧噤声。
“铁牛，你这是相中了哪家的小娘子？正好人多热闹，待轮训结束，就把事办了吧。”
徐泽没有想李逵会不会做出强抢民女之类狗屁倒灶的事，倒不是信任他做不出来，而是这方面自有监曹和宪曹盯着，不用他这个社首事事操心。
这年代身份地位就是最好的“名片”，李逵如今地位非同一般，自然也少不了有人给他做媒，可惜这厮以前根本没这想法，都给推掉了。
“啊！还没得相中的！社首，能不能给几天假，等俺寻到了合适的小娘，再让大伙一起好生热闹？”
“可以！轮训结束，还有几天时间才开始第三批轮训，你不用走了，等着纳采。若是第三批开始前还没办好，就留在教导营慢慢办这事。”
“啊！那俺还是不要讨老婆了。”
“哈哈——”
舞台上正好场景转换，众人笑过，赶紧专心看戏。
新剧目主要展现同舟社入驻之罘湾后，百姓生活质量极大提高和社会建设取得的巨大成就，歌颂这些年登州军民共建的鱼水情。
徐泽安排演出队编练这个剧目，当然不是无聊要让人唱赞歌拍自己的马屁，而是有深层次的考虑。
新剧旨在向新纳入治下的百姓宣传同舟社的深厚根基，描绘在同舟社治下的美好生活，以为下步的社会改革制造舆论。
而在这之前，演出队已经到登州各地巡回演出过了，为的就是给登州即将进行的税法改革试点造势。
而组织轮训军官看戏军，也是徐泽慎重考虑的结果。
第二和第三批轮训军官，是各将、营的正、副掌兵官混训。
同军自成立后，数次大扩编，除了吸纳、改造投降军官外，更注重本系统军官的培养，各级副职就是其中重要的一环。
副职不副，随时都能转为正职。
他们不仅要配合正职开展工作，正职缺位时要随时能顶得上，扩编时，
才会优先考虑。
因此，徐泽特意将二者安排在一起混训，进一步加大各将军官的相互交流，并不遗余力的削除山头。
打仗之人，骨子里多有一股狭路相逢勇者胜的傲气，做事更习惯直来直去，集训的方法也要有所区别，
让这些带兵打仗的好手放下刀枪拿起笔，写学习心得不是不行，但不能太多，多了会适得其反。
在集训课目的设置上就与第一期有了明显的区别，理论思考的环节很少，而注重以更形象的方式，传达新军制对各级军官能力素质的新要求。
如开训后的第一课，还是大课《根基、信仰、使命》，不过，相对于第一期，更侧重于“使命”上的具体要求讲解。
带兵打仗的战将，头脑必须清醒，要知道吃谁的饭，为谁打仗，但真正检验其能力素质的主要指标，还是看敢打仗、打得赢的本事。
开班式上，徐泽同样留下了思考题，但只有一道：
敌我双方均列装火炮的情况下，如何改进军制，以应对新的战争形态需要，又能保持对旧有战争形态的压制效果（比如大规模的精锐骑兵冲阵）？
同军的编制参照大宋禁军，都是少量枪盾手加大量弓弩手编成。
这种编制，在应对组织度低、甲械稀少的山贼和“义军”时，可谓无往而不利。
但应对骑兵为主的金、辽两国兵马时，就存在输出有余却机动不足的问题，作战方式也比较呆板，难以适应战曹设想中以后的多目标作战形势。
火炮列装后，编制的问题更突出。
须知道，火炮在试炮时一个人也能操作，但为了保障作战时快速输出、战场转换等任务需要，必须固定相应的炮组。
一个炮组动辄五、六人，炮越大人越多，这些人都要占用原本的编制，造成更多的问题。
在这种形势下，即便作战对象不列装火炮，同军的编制也需要做出调整。
在徐泽的带动下，同军军官早就习惯了发现问题、分析原因、解决问题再建立制度的建军模式。
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