「这边。」
下午，承彦带着晓婷到了一个低矮破旧的教学楼。晓婷知道这里。这栋楼里有全校唯二的两间电脑教室。晓婷至从升上高中之後，就没有来过了。
走进教学楼，承彦打开电脑教室旁铁卷门的锁。晓婷从来没有意识到这里除了电脑教室还有其他空间。应该说，她根本没有想过这扇铁卷门能开。
承彦将铁卷门打开一半，就弯腰钻进去。过了几秒，他才发现晓婷直直地站在门外。
承彦意识到他现在的所作所为，就像一个劝诱nV生到隐蔽空间的变态。他赶紧澄清。
「这里是校刊社社办。最近铁卷门坏掉，只能打开一半，要将就一下。」
晓婷这才弯身看向门後。门後是一个堆满纸箱和座椅的空间。空间里弥漫着淡淡的霉味和印刷品的油墨味道。
「请坐。」
承彦打开社办角落的电脑，又搬了两张椅子过来。晓婷将书包放在电脑桌旁边坐下。接着，承彦从靠墙的资料柜上拿出两本校刊，坐到晓婷身边。
「这是我们编的校刊。」承彦指着其中一本。
「嗯，上次我拿到的时候有稍微翻过。」
「那你看这一本，这是去年的。你看得出来两本校刊的编排方式有哪里不一样吗？」
听到问题的瞬间，晓婷心里已经有了答案，可是她说不出口。晓婷焦虑地翻看手上的书册。她仔细对照两本校刊配图的方式、字型，甚至是纸质，但都得不出其他结论。
最後她摇摇头。
「对不起，我看不出来。」
「没错，就是这样。」
晓婷因为承彦斩钉截铁的发言感到惊讶。她不明白，如果两本刊物一模一样，承彦为什麽还要花这麽多时间在编辑校刊上面。在她的想像里，这是只要把新内容贴进旧模板就能做到的事情。
「我们编的是同一本刊物的不同期数，所以要维持一定的风格和品质。但是这并不代表我们的编排毫无意义。你看。」
承彦从资料柜的cH0U屉中cH0U出一叠影印纸，他翻开摺页标记的那一页，红笔在纸上满满地标记着需要微调的版面。
「我们花费这麽大的心力，不是为了做出一样的东西。我们花了这麽多时间讨论和确认，是为了维持这份刊物的JiNg神。」
承彦说完，下一秒就开始後悔。都多大的人了，还说出这麽中二的词汇，承彦感叹自己的黑历史又添一页。不过晓婷并没有放过承彦，她睁大好奇的眼睛追问。
「JiNg神？」
「我也还在学习，所以这麽说好像有点自傲了。不过我们会学习编排的原则还有这些原则背後的概念，然後依据这些概念进行编排。等到我们升上二年级，把这些概念教给学弟妹，他们再教给他们的学弟妹??这份刊物就好像有了自己的JiNg神那样，即使在我们毕业之後也会继续延续下去。」
承彦说到最後，眼睛闪出澄澈光芒。没有想到看上去和自己一样Y沉的人也能如此耀眼，晓婷看得睁大了眼睛。
「怎麽了？」
晓婷意识到自己看得呆了，赶紧撇开视线。她低着头说：「如果都只是用一样的方式，不就是因循守旧吗？」
「这就是重要的地方。因为我们依循的不是一成不变的规则，而是规则背後的概念。所以只要有改善的方法，我们都会毫不犹豫的采用。」
「那这样时间长了，不也会慢慢改变吗？」
「所以才是JiNg神呀。我想，就像我们也不可能永远不改变，有了自己生命的刊物也会逐渐演变。我想更贴切的说法是传承吧。我觉得，参与这一切的过程并不是没有意义的。」
听到这里，晓婷才晓得自己究竟在哪里踩到了承彦的地雷。她为自己轻率的言论道歉。
「对不起，我不该说编公报是没有意义的。我不知道这对你这麽重要。」
承彦「哼」一声，双手在x前交叉。他撇过头去，说：「现在知道了吧。」
「对了，这是你负责的部分吗？文玲负责什麽呢？」
「她是采访组，」承彦翻开当期的校刊，「这篇是她负责的。」
「是学生记者吗？好酷！」
「每次说到文玲都只会说很酷。当采访记者很酷，难道做文编就不酷吗？」
晓婷听着承彦的抱怨，眯起看起来有点困扰的微笑。
「因为Y沉的人学会编辑，就是个会编辑的Y沉的人啊。」
承彦没想到自己惯用的句式经过两个学期之後，还会再次回头扎到自己身上。他沮丧地叹气。
晓婷将注意力转回手中那叠承彦用来校稿的影印纸。她的手指拂过红sE的字T，心里默默地想。
「虽然不酷，但是努力投入的身影，非常的耀眼。」