inf 笛卡尔的仇敌，法国天才数学家、哲学家、文学家，布莱斯·帕斯卡曾经说过一句话——
【人类必然会疯颠到这种地步，即不疯癫也只是另一种形式的疯癫。】
在近卫千代眼里，浅间静水就是这么一种存在，安静，也是他的一种疯狂的表现。
狂妄自大的疯癫、正义惩罚的疯癫、绝圣弃智的疯癫，在三种颜色的他身上，无比明显。
近卫千代看着再一次被视线聚焦的浅间静水，嘴角弯曲了5度，微露笑意。
之前在学生会发起颁发[月测进步奖]和[十佳助学带动奖]，并提名浅间静水为[先进个人]的决议，虽然被有马吉彦，不，应该是学生会长桂恭平以[学习小组制度尚未成为学校既定制度]这个理由给否决了。
但是这份名单，还有记录浅间带动学习小组总体进步将近900名的可视化月测统计表，她也给学校的老师们递交了一份。
只要教师群体开始关注这个人，关心这个人，他便无法再继续隐身。
她会将他的【灰色浅间静水】马甲给卸下来，让他被观察、被议论、被打搅，让【白色浅间静水】不得不站在台前，然后再被她暗中泼墨。
当他终于在表世界找不到自己的位置时，近卫千代，会适时为他提供一层新的身份。
前提是，父亲不会来摘取胜利果实。
怎样让【黑色浅间静水】和父亲的关系恶化，也成为了近卫考虑的事情。
但是让浅间以一个学生身份和近卫家主产生矛盾，这种几率太小了。
而让浅间以【小丑】身份大闹近卫家，自己恐怕也兜不住后果。
估计现在的情形是——她、父亲还有浅间静水，三个人都有着鹬蚌相争渔人得利的打算。
一些细枝末节的先手布置，如果没有损失，就再多准备一些吧。
看【灰色浅间静水】难受的样子，是一种有趣的享受。
面对着无数目光，浅间静水的隐蔽状态自然是被打破了。
所以，现在要装作一问三不知吗？
不，真正的影之实力者，不会让人看笑话，搞笑人设更容易被盯上，成为一个让人感到无聊的家伙，才是更优解。
说一些自以为是、只有自己听得懂的无聊之语，正是配角浅间静水擅长做的事情。
“这幅宫廷画，且不论其在对《阿尔诺芬尼夫妇像》这幅画中画上的超越，和已经领先时代的光影、构图等绘画技巧。这幅画最值得注意的，是它所表达的精神。”
浅间越过一众土豆们的头，看着佐佐木饶有兴致的眼神，顿了顿，继续说下去，
“福柯在1966年出版的知识考古学名著《词与物》的开篇，就谈过这幅画的哲学意义——主体性的消失。这幅画主体是什么呢？是位的小公主吗？
“并不是。在这幅画里出现的9个人，有5个人——画家委拉斯开兹自己、玛格丽特小公主、远处路过的大臣、侏儒、侍从官，他们都投向了这幅画中画的观察者——我们本身，或者镜子里的西班牙国王与王后夫妇。
“显然，这幅《宫娥》的真正主体在画外。但委拉斯开兹做了剧透，把9人之上的另外两人——国王腓力四世与王后玛丽安娜，通过镜子画进了画中。
“所以，当我们看《宫娥》时，与这些人物视线交汇的瞬间，会感受到比《蒙娜丽莎》互相注视更着迷的体验。因为我们不能成为蒙娜丽莎，但我们可以在委拉斯开兹的画作里，被孺慕、敬畏、讨好的目光包围，成为西班牙国王和王后。这是一种沉浸式的体验。
“让我们重新回到这幅画的哲学意义上来。福柯认为我们和国王王后是这幅画中画观察和被观察主体，且因为我们都在画外，且视角重叠了，进而产生了观者的主体性消解——海德格尔曾提过【现象，是位置上的现象】。我们观者与国王王后在同一位置重合，现象重合——在福柯看来，我们属于表象的表象，因为我们并不能成为国王王后，我们只是和他们享受同一体验的幽灵。
“此刻我们不禁发问，为什么委拉斯开兹要这么画呢？当时的西班牙依然强势，好大喜功的国王，会允许每一个观赏画作的人，和他处于同一个位置吗？其实这幅画中画，里面还有着两幅画作——传言为鲁本斯创作的《密涅瓦惩罚阿拉克涅》以及《阿波罗战胜玛息阿》。密涅瓦是罗马版的雅典娜，作为神，她在第一幅画中，惩罚着挑战她纺织神权的女织工阿拉克涅；希腊神话里，比起太阳神权，艺术音乐的神权对阿波罗更重要，所以在第二幅画中，他将吹笛人玛息阿剥皮挂在了树上。
“神权不可侵犯，正如王权不可侵犯。而这个时候，这幅宫廷画，也被附上了一层讽刺意义。17世纪英国资产阶级革命，法国路易十三和路易十四率国崛起，英法逐渐取代了西班牙在世界舞台的位置；虽然腓力四世并不需要为西班牙的衰弱负主要责任，但他的称号从[地球之王]变成[庸主]；西班牙哈布斯堡王朝在腓力四世死后，仅传一代，于1700年迎来终结；明面上的位，玛格丽特小公主，没有活过21岁。国王的统治力，也正如主体性消失一样，消失于历史中。
“所以，虽然《宫娥》是一幅宫廷画，但是却通过一种幽默的叙事视角，将王权的至高无上通过放在一个开放性的位置，把它给解构了。”
鸦雀无声的阶梯教室，佐佐木率先鼓起了掌，饱满的胸脯一阵暗香浮动。
b班的泷岛哲也和柳叶将生吹起口哨，将气氛炒热起来。
很多人并不觉得这段冗长的，比现在的人工智能更没感情的棒读赏析有什么值得称道之处。
甚至有的男生觉得，如果不是佐佐木老师足够好看，他们都要听得睡过去了。
但出于礼貌以及佐佐木老师经久不息的掌声，大多数人还是跟着鼓起掌来。
一身套装的佐佐木，微微一笑，她那带着一点古典风的优雅低盘发，两侧的波浪纹刘海随着轻盈的步伐飘动。
漂亮的女教师站到了投影布前，举手示意大家安静后，用激光笔切换出了她的ppt讲义。
在她的ppt里，《宫娥》的赏析分为两个部分，美学性和哲学性，关于哲学性方面，正是浅间刚刚所讲的内容。
“刚刚浅间同学讲得非常好。不少同学应该知道，西班牙画家有很多具有人民性，比如毕加索、戈雅，而他们的前辈——委拉斯开兹，除了早年画《卖水的老人》《煎鸡蛋老妇人》，连《酒神巴库斯》这种神话题材作品，亦体现了这一点。
“曾经文艺复兴的艺术家们将神拉下神坛，用人体的灵与肉，完成对人类本身的歌颂。而委拉斯开兹他们，则将歌颂的对象，从神权者与世俗权贵，转到普通人的身上。
“所以说，伟大的艺术家，伟大之处并不止在于他们的技巧，更在于他们技巧之中，所展现出来的思想。
“浅间同学，福柯对于《宫娥》的解释，已经成为一种共识，但是最后面那一段似乎有点不一样。[王权的被解构]，这个观点你是从哪里看来的？”
教室的目光又一次在浅间的脸上汇聚。
【配角浅间静水】挠着头，凹出有些不好意思的表情，讪讪说道，
“好像是某个杂志上看到的，忘记了，抱歉。”
那些内容，其实是他自己在即兴地胡说八道。
佐佐木对着一脸尴尬的浅间，露出兴味盎然的笑容，继续追问着，
“平时有看什么艺术类杂志吗？”
“那个《apaper》《art&nbp;fru》《beaux&nbp;art》《+81》《idea》这些吧。但《宫娥》赏析好像不是这些上面的。”
不认识浅间的人眼里，浅间静水是一个不起眼的内向的怪咖——兴趣爱好与大多数人迥异，并活在自己的世界里——一般班级社交低层动物里，有很多和浅间相似的存在。
那些a/b班的同学，不少通过游轮行水上平衡赛现场或录像见识过浅间天神下凡，此刻默默给浅间贴上了低调社恐而文武双全的标签。
只有那些真正知道【大老师浅间静水】的人才懂得，眼前的大老师，正在伪装着一个不起眼的书呆子。
在这些恋爱咨询部客户的普遍认知里，大老师是一个没有感情，不会害羞的人，扮演，或者是他的兴趣也说不定。
而对于二见、不死川、泷岛哲也、有马吉彦这些深度接触过浅间的人，他们知道，大多数时候的浅间，无论做什么行为都不必大惊小怪。
因为他常年像一座冰山，在海面上只露出了实体的八分之一，他们只能看到行为表现和浅层次的观点和期待。最终组成浅间静水的本质是什么，他们一无所知。
二见正感受着浅间静水那超脱年龄的见识与才华。
不死川则牢牢将《宫娥》解构权力的意义记在了心中。
唯有御行院圣、深泽雪、柳叶将生这些人，露出了怪异的眼神。他们只觉得浅间此刻凹出来的表情已经违反了人设。
佐佐木的这节美术课，以委拉斯开兹《宫娥》为开端，以委拉斯开兹的美术源头和影响为主线，向英和一年级三个班的学生，陆续介绍了埃尔·格列柯的“崩溃”、戈雅的“叛逆”、毕加索的“变形”等一系列西班牙美术史上的画家和作品。
但是比起那些略显诡异阴暗的画作，显然学生们对于佐佐木本身更感兴趣。
期间佐佐木又点了几个同学回答问题，有人气的人回答问题也是风趣幽默的，而没人气的阴角们，除了回答的内容简短一些，和浅间的回答没什么两样。
二见还在盯着自己看，后面的内容都没认真听。
佐佐木你也不管管！
好吧，英和的老师，和学生一样自由散漫。
整个美术教室，真正无差别记录下佐佐木课堂内容的可能只有浅间静水了——
比如记下“毕加索声称格列柯比当时全西班牙推崇的委拉斯开兹更伟大，然后接下来，他从委拉斯开兹的《宫娥》里获得灵感，创作了&nbp;58件画作”这种典中典的真香案例。
下课铃响，
浅间让二见先回教室。
自己则像玩潜行游戏，等待np的注意值下降一样，静静地坐在座位上，等待阶梯教室的人员清空。
佐佐木回答了对她本人兴趣大于对美术史兴趣的几个男生的问题，扫视一圈，看到了浅间还一动不动，笑了笑，朝浅间的座位走过去。
教室已没有几个人，本身可以在美术学院担任教授的佐佐木，走到浅间的身边，问道，
“浅间同学，有兴趣在我手下做几个美术史的课题研究吗？”
“不好意思老师，没兴趣。”
“是没时间，还是没有信心，怕做不好呢？”
浅间又露出了社恐的表情，回答道，
“不好意思老师，没兴趣。”
佐佐木尴尬地颔首轻敲了一会脑袋，又说道，
“好吧那哪天你有兴趣了，随时可以来找老师哦。”
浅间点了点头，鞠了一躬，起身走人。
心里想着，佐佐木和之前美术课上的感觉不一样了，这种关注度有些异常。
理论上，只有樱木和桧木，会和自己在非课堂时间聊天。
难道是那幅《无头美第奇骑士异闻录》？
近卫千代在教室门口故意等着浅间经过，漫不经心道，
“腓力四世和委拉斯开兹是一对好友，你所说的[解构王权]，只是一种过度的臆想。既不谄媚，又不中伤的真实呈现，往往会被一些喜欢断章取义的人过度解读，你觉得呢？”
“哦。”
浅间瞟了一眼近卫千代，连认真地对视都没有，便从她和卫宫白身旁越过。
君辱臣死，但卫宫白除了捏紧拳头，别无它用。
近卫没什么反应，在她心里，浅间这种不愉快的反应，恰恰证明了自己的信手闲棋起了作用。
英和女王也没再看浅间静水，带着体育祭闭幕式需要美术老师支持的一些事项文件，和佐佐木商讨了起来。
下午最后一节课是松平老师的保健课。
学校光是浅间遇见的姓松平的老师就有三个。秃子松平校长、古典文老师松平，还有眼前教保健课的美人老师松平。
他们家的星月航空公司，在日本的有钱人心目中评价很高，在九州和北海道甚至有规模不小的私人机场。
但是像堀北这些猴子一样男生们，更喜欢聊松平老师令人残念的机场。
今天的课程是防辐射常识，从日常生活中的电离辐射到非电离辐射都有仔细的讲解。
松平给大家播了几段yutube上比较火的抗辐射食物指南视频，然后指出目前网上上推介大家多吃海藻、海鱼、海贝、海虾、菠菜、花椰菜、苹果、樱桃等含碘食物，还有储备碘化钾药物等等建议都没有什么用。碘片只能防御碘131对甲状腺的伤害，而那些海鲜只会伤害大家的身体。
堀北举手问道，“老师，您知道抗辐宁和消辐宁的成分和制作方法吗？”
松平笑着回答，“这个问题你可以问一下贝赛斯达公司。”
浅间没听太懂这对话，将[抗辐宁]、[消辐宁]、[贝赛斯达]等几个关键词记下，准备回家的时候查询了解一下。
如果真的有这种特效药，那最近买贝赛斯达的股票岂不是稳赚不赔？
放学后，耳边有不少讨论英和女王晚餐的人。
浅间拿手机看了一下近卫晚餐拍卖的实况——目前晚餐拍卖价格已经达到了660万円。
最高出价人显示匿名，出价记录也多有匿名，明显有抬价的猫腻存在，但估计英和的有钱少爷小姐们不在乎。
浅间、二见、不死川三人默契地分批次前往恋爱咨询部。走在通往文艺社团大楼的廊道上，浅间的手机一阵震动。
御行院把英和体育祭的通知文件和相关事项的总集篇发到了班级群。
浅间看了一下自己的报名项目。
周三（明天）【男子组马拉松】、【点球大战】，
周四【躲避球混战】、【骑马大乱斗】，
周五随机班级对抗赛、【水上大冲关】，
周六随机班级对抗赛、【障碍跑射击赛】，
周日随机班级对抗赛。
密集的体育项目，让浅间一阵不适。
英和学院赋予近卫权力的结果，就是让每一个运动能力差的人，都将在这次体育祭，被拉出来公开处刑。
算了，不想了，船到桥头自然直。
先去见客户吧。(本章完)
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